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外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心
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外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。( )
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小学教师
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相关问题:
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的
个体身心发展的不均衡性要求( )。
人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。( )
在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发
人的身心发展的一般规律包括( )。
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1.
资源的按序分配策略可以破坏()条件。
2.
在分时操作系统中,进程调度经常采用()算法。
3.
发生死锁的必要条件有四个,要防止死锁的发
4.
产生死锁的四个必要条件是:互斥、()、循环等
5.
采用资源剥夺法可解除死锁,还可以采用()方法
6.
在为多道程序所提供的可共享的系统资源不
7.
系统中有3个不同的临界资源R1、R2和R3,被4
8.
当一进程运行时,系统强行将其撤下,让另一个
9.
某作业的任务是某紧急事务处理,应选择()算法
10.
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11.
若某单处理器多进程系统中有多个就绪态进
12.
某单CPU系统中有输入和输出设备各1台,现有
13.
下列进程调度算法中,综合考虑进程等待时间
14.
作业的生存期共经4个状态它们是提交、后
15.
()是指从作业提交给系统到作业完成的时间间
16.
作业调度程序从处于()状态的队列中选取适当
17.
既考虑作业等待时间,又考虑作业执行时间的
18.
当作业进入完成状态,操作系统()。
19.
在分时操作系统环境下运行的作业通常称为
20.
操作系统提供给程序员的接口是()。
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