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阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后
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阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。( )
对
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错误
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补
发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。(
个体同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。( )
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我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?(
小学在劳动技术教育方面的要求是( )。
社会主义全面发展教育的组成部分是( )。
小学在劳动技术教育方面的要求是:初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具
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决定教育领导权的因素是()。
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决定教育目的的因素是()。
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