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紧急抢修应使用紧急抢修工作票,紧急抢修作业从许可时间起超过( )后应根据情况改用
7 查阅
紧急抢修应使用紧急抢修工作票,紧急抢修作业从许可时间起超过( )后应根据情况改用非紧急抢修工作票。 抢修前预计( )内无法完成的,应直接使用相关工作票。
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参考答案:
B
电力安全工作规程考试
Ta老师搜题
相关问题:
在厂站内,非设备运维人员对设备进行红外、紫外检测的工作( )。
线路工作时,( )办理完成工作许可手续,在工作地段各端装设好接地线,落实现场
厂站内的检修工作,在设备已进行停电、验电和装设接地线,确认安全措施布置
电话许可的工作间断时,工作票可不交回工作许可人,但要与( )电话确认,并在工
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》工作票填写的相关规
外单位从事低压配电网的穿刺带电工作应( )。
( )应由熟悉工作班人员安全意识与安全技能及技术水平,具有充分与必要的
填用数日内有效的线路第一种工作票,每日收工时若将工作地点所装设的( )拆
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1.
学习者的知识水平和心理发展水平对新的学
2.
发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适
3.
()是指学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学
4.
()是指学生在学习新知识时,个体所具有的促进
5.
相对而言,小学低年级学生对学习过程的形式
6.
小学生记忆的主要方式是抽象逻辑记忆,所以
7.
中小学生,尤其低年级学生,正处于各种倾向性
8.
被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期
9.
抽象逻辑思维开始占主导地位的年龄是少年
10.
初中年级是人生观开始形成,品德两极分化的
11.
学生个体从童年期向青年期过渡时期的发展
12.
儿童期的智力已经成熟,抽象逻辑思维已从“
13.
少年期被心理学家称为“危险期”或“心理
14.
少年期是多事之秋,被心理学家称为“危险期
15.
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
16.
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
17.
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
18.
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
19.
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
20.
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期
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