从第一天开始，这个连的整体状况便令人失望。集合解散速度慢，每次集中时总有人因缺腰带少帽子而迟迟不来，遇见领导教官和学校里的师兄师姐时的问好消极而懒散，训练时的表现差强人意，在休息时的文娱表演上学员的积极性和参与度也很低。这离学校的要求，教官的期望都有不少的差距，那么受体罚吃苦头也是理所当然的事。 教官的“野蛮”引发了不少不满的声音。总有人想：为什么教官的要求这样“无理”？为什么少数人做不好，就要多数人受罚？在细节上有必要这样“挑剔”吗？
教官的要求并非无理。军训的最终目的不只在于学会站军姿，齐步走，正步走或是会打擒敌拳，而是要从各个方面做出严格要求，整体磨练学员的意志品质，锻打出军人的体格和精神。所以集合快而整齐，解散时及时快速离开，在休息时配合教官的命令积极出来表演以放松精神，鼓舞士气，这都是基于提升综合素质的出发点而做出的合理要求。为了提升意识而搞体能训练，也是教官面对“懒羊羊”学员的对策。 军队是一个集体。所以齐步走时要像一堵墙一样向前压，正步走时要头手脚表齐。但在这种集体活动中，总会有精神懒散的，不能把握动作要领，无视教官命令的害群之马存在。所以一人犯错集体受罚，就是在针对这些人。受到教官的批评和追求上进的同学的压力，这些人更容易纠正自己的态度，提升动作要领的掌握程度。而好的，未直接受批评的同学则“见不贤则内自省”，从他人的错误教训中反思自己，从而精益求精。
一场痛苦的折磨，是对学员们的警醒，也是对青春力量的启发。在当晚，二连男生的总体状况大有改观，相信青春的热血定会让所有的学员克服困难，获得军训的美好回忆。