编者按：《爸爸妈妈，你们也不要输在起跑线上哦!》这篇文章中从孩子的心声里读出想要家长给与的一种做法，不妨来看看吧。
学习《傅雷家书》，学生忽然很激动，尤其是在13班，当学习第二封书信时，提到傅雷教育儿子的方法，很多同学表示赞赏，然后带着一点点小放肆开始吐槽自己的爸爸妈妈。
抱怨爸爸妈妈不能像傅雷一样对自己的进步给予适时的赞赏鼓励;
感慨傅雷在过去那样一个思想相对封建的年代却拥有难得的开明;
畅谈着傅聪的成功中傅雷这个父亲发挥着的不可磨灭的作用;
也假想着自己的父母双亲能够如傅雷一般博学多识睿智豁达。
当我试着宽慰他们，说父母的严格要求是为了让他们“不要让孩子输在起跑线上”，这句话在教室里引起一阵轰动，就像一根火柴引燃了他们的语言炸弹，大家叽叽喳喳纷纷扰扰。
有同学忽然感慨万千：“家长也不能输在起跑线上啊。”
“不要让孩子输在起跑线上”这句话我倒是时时听到，但“不要让家长输在起跑线上”这话我还真的是很少听到。
细想真是如此。
家长虽然年龄已近不惑，但当爸爸妈妈的时间其实也不过十几年。
当孩子呱呱坠地，爸爸妈妈的身份正式确定，他们才开始尝试着去做一个好父亲好母亲。
在这个过程中，有人乐学善思，以谦卑的心态从零学起，不断总结和反思，能够放下身段，放低姿态，积极参与孩子的成长，帮助孩子化解矛盾，分享孩子的喜悦，分担孩子的苦痛，乐于和孩子交流，尝试和孩子做朋友，和孩子一起慢慢进步……
一天天努力，孩子一天天茁壮成长，亲子关系也非常融洽和谐，孩子的发展也日趋良性。
而有的人则理所当然地认为自己就应该是天生的好家长，以自己从父母那里承袭下来的那一套教育方法来教育现在的孩子，不了解孩子的需求，不顾及孩子的意愿，不尊重孩子的选择，家长权威却时时不忘维护，总怕在孩子面前跌份掉价，总想以威吓来震慑孩子，孩子成功不懂赞赏，孩子失败只会批评……
一天天累积，孩子一天天闭锁心扉，亲子关系僵化渐入恶性循环，孩子的发展可能比较让人糟心。
两相对比，优劣自显。
也许，你没有走在这两个优劣的极端，但你能从这两种极端的家长中窥见一点点自己的影子吗?
孩子喜欢怎么的家长，不言而喻。
你应该做怎样的家长，不言自明。
别忘记了孩子的真诚劝勉，这是孩子想说却不敢说出口的真心话：爸爸妈妈，要让我们赢在起跑线上，你们也要赢在起跑线上哦，一起努力，共迎美好吧!
作者|美宁
公众号：美宁天空
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