课程内容留有余地，以增强历史课程的开放性和弹性，一方面为教材编写留下一定

课程内容留有余地，以增强历史课程的开放性和弹性，一方面为教材编写留下一定的空间，另一方面也为各地区进行乡土历史的教学提供便利，各地区可根据实际情况开发课程资源。