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在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化
13 查阅
在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于()。
A.
自然资源
B.
校内资源
C.
社会资源
D.
个体资源
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参考答案:
C
暂无解析
Ta老师搜题
相关问题:
项目资源需求计划应当包括在施工组织设计的()内容中。A施工部署B施工方
结构材料节材与材料资源利用的技术要点包括( )。A推广使用现场搅拌混凝
旅游资源8个主类中属人文景观的有( )。
《绿色施工导则》规定,图纸会审时,应审核节材与材料资源利用的相关内容,
地理环境在空间上的差异性,必然导致了旅游资源具有明显的地域性特征。
下列不属于人力资源动态管理应遵循的基本原则( )A动态管理以进度计划
结构材料节材与材料资源利用的技术要点包括( )。A推广使用高强钢筋和
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1.
建设工程职业健康安全事故按事故后果严重
2.
在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常
3.
某工人在施工作业过程中脚部被落物砸伤,休
4.
对职业伤害事故,按照其后果的严重程度分类
5.
某工厂由于工人的操作不当造成车间爆炸,造
6.
依据《生产安全事故报告和调查处理条例》
7.
针对事故发生的原因,提出防止相同或类似事
8.
某大型工程项目由于施工过程中有关人员责
9.
地方各级安全生产监督管理部门的应急预案
10.
生产经营单位应急预案未按照有关规定备案
11.
负责本行政区域内应急预案的综合协调管理
12.
组织有关专家对本部门编制的应急预案进行
13.
评审人员与所评审预案的生产经营单位有利
14.
应报同级人民政府和上一级安全生产监督管
15.
生产经营单位应当制定本单位的应急预案演
16.
“人文性” 着眼于语文课程对于学生思想
17.
关于安全生产事故应急预案管理的说法,正确
18.
下列建设工程生产安全事故应急预案的具体
19.
承包商要完成承包合同中约定的责任,包括工
20.
除专用合同条款对期限另有约定外,承包人应
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