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美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后

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　　单选题

　　美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后的工作成就，一个人的成就同智力的高低并无极大相关。这说明（）。A遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性 B遗传素质的成熟机制制约人的身心发展C遗传素质具有可塑性D遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响

参考答案:

正确答案：A

相关问题:

针对我国传统应试教育的弊端，素质教育的时代特征是（）。

孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心。”这句话反映出个体身心发展的动因

学生身心发展的（）决定了学校教育工作必须因材施教。

影响人类身心发展的客观因素主要有（）。

( )是实施素质教育的核心，也是课程改革的主要目标。

班主任应具备的基本素质有（）。

幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（）。

教育心理学研究学生身心发展主要包括（）。

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