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幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（）。

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　　单选题

　　幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的（）。A阶段性 B不平衡性C个别差异性D连续性

参考答案:

正确答案：B

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1956年中共八大曾提出以国家集体经营为主体、个体经营为补充,计划生产

个体身心发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境

学校是个体社会化的场所，教育是个体社会化的途径，教育在促进个体社会化中

学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）价值。

教育功能分为个体功能和社会功能。这是从（）。

教育要遵循个体身心发展的规律，《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则

个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）

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