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智力是个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力。( )
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智力是个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力。( )
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非智力因素可以通过教育手段加以培养。
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根据加德纳的多元智力理论,教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在( )
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以下属于非智力因素的是( )。
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据《礼记月令》载:百工咸理,监工日号,毋悖于时,毋或作为淫巧(新奇的物
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