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学生认识与人类认识过程不同的显著特点是（）。

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　　多选题

　　学生认识与人类认识过程不同的显著特点是（）。A间接性 B目的性C交往性D教育性

参考答案:

正确答案：ACD

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根据作用范围，学习动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机（）

间接融资的特征（）。Ⅰ．间接性Ⅱ．相对的集中性Ⅲ．信誉的差异性较小Ⅳ．全部具有

教育性质的最终决定因素是（）。

“教学具有教育性。”这是（）率先明确提出的观点。

教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。（）

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教

下列（）体现了教学的教育性规律。

提出“教学具有教育性原则”的教育家是（）。

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