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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教

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　　单选题

　　教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。A有差异性的认识 B有个性的认识C有指导的认识D有基本的认识

参考答案:

正确答案：C

相关问题:

下列（）体现了教学的教育性规律。

提出“教学具有教育性原则”的教育家是（）。

提出“教学永远具有教育性”的教育家是（）。

学生学习的特征有：①计划性；②间接性；③有效性；④随意性。其中正确的有

决定教育性质的因素是（）。

决定教育性质的根本因素是（）。

最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）。

学前教育具有教育性和（）。

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