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班级授课制有利于发挥学生的主体作用。( )
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判断题
班级授课制有利于发挥学生的主体作用。( )
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班级管理过程包括( )三个基本环节。
班级管理的个性化功能为( )。
班主任与学生共同制定班级总体目标,然后逐步细化,分解成小组目标和个人目
教师关注如何教好一堂课、班级大小、教学材料的准备等问题,那么这个教师
班级管理的主要功能是( )。
班级日常管理包括( )。
下列关于班级授课制的运用,正确的说法有( )。
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