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（）是自我调节学习的一种形式，强调反省、内察、体悟，以亲身经历为基础

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　　单选题

　　（）是自我调节学习的一种形式，强调反省、内察、体悟，以亲身经历为基础，进行理性思考，反躬自检，以求道德提升。A道德反思 B价值辨析C情境感受D实践明理

参考答案:

正确答案：A

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教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的（）。

根据科尔伯格道德理论阶段论，如果一个儿童认为海茵茨不应该偷药，因为偷药

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，

古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来

教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。

教师道德修养的核心是（）。

师生关系在社会道德上是（）。

教师公正是教师职业道德的基本要求，包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。

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