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初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在

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　　单选题

　　初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指，或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用（ ）来解决问题的思维过程。A具体形象思维 B直觉动作思维C抽象逻辑思维D语词逻辑思维

参考答案:

正确答案：A

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  • 学生对教材的掌握，不仅可以通过系统研究的逻辑思维方式，也可以通过形象感
  • 逻辑思维是思维的一种高级形式，它的基本形式是（ ）。
  • 由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表达出来，陈刚因
  • （ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
  • 由于处于不同抽象、概括水平经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
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