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提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的

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　　单选题

　　提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（ ）。A杜威 B科尔伯格C皮亚杰D班杜拉

参考答案:

正确答案：B

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  • 美国心理学家加德纳批判了传统智力理论，提出了（）理论。
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