教育史上,认为教育的任务是发展学生的能力,而不在于传授实用知识的理论称
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教育史上,认为教育的任务是发展学生的能力,而不在于传授实用知识的理论称为( )。 A 现代教育论 B 传统教育论 C 形式教育论 D 实质教育论
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