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根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。

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　　根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。
单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机

参考答案:

答案：D

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  • 高尚的学习动机是自我提高。
  • 低级的学习动机是自我提高。
  • 如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这
  • 学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（　　）
  • 在下列各种学习动机中属于内部动机的是（　　）
  • 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）
  • 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。
  • “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。
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