阅读下面的文字,完成下面小题。钧窑瓷器是中国古代陶瓷中的奇珍瑰宝。它以

参考答案:

正确答案【1】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。第一处，“如雷贯耳”，形容人的名声很大，用在此处属于使用对象错误；“闻名遐迩”，形容名声很大，远近都知道；语境是钧窑瓷器名声很大，故选“闻名遐迩”。第二处，“循规蹈矩”，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通，用在此处感情色彩不妥；“一定之规”，一定的规则，也指已经打定的主意；语境是红彩的施加没有一定的规则，故选“一定之规”。第三处，“美轮美奂”，形容房屋高大美观，也形容装饰、布置得美好漂亮，用在此处属于使用对象错误；“精美绝伦”，精致美妙，无与伦比；语境是在釉面形成大片不规则的彩斑，是精致美妙，故选“精美绝伦”。第四处，“云泥之别”，形容极大的差别，用在此处不合语境；“千差万别”，形容种类多，差别大；语境是釉色差别大，故选“千差万别”。故选D。【2】本题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。前后文的主要讲述对象是落后的窑炉，A项和B项的陈述对象是“钧瓷的成功烧制”，因而可以排除A项和B项，并且相比较而言，“制约了……”的句式与后文“造成了……”的句式在衔接上更顺畅，不能用“被制约”的句式；D项与后文衔接不够顺畅，不够简洁，排除D项。故选C。【3】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，句子主干是“有效控制是贡献”，不符合后文语境，原句的意思是“应用也是贡献”，应改为“有效控制的铜红釉和铜红彩的应用”；“中国古代制瓷工艺对钧窑的一大贡献”主客颠倒，改为“也是钧窑对中国古代制瓷工艺的一大贡献”；B项，“通过有效控制的铜红釉和铜红彩”错误，滥用介词，应删除“通过”；句子成分残缺，应在“铜红彩”后加“……的应用”；C项，句子主干是“铜红釉和铜红彩是贡献”，不合后文语境，应改为“有效控制的铜红釉和铜红彩的应用”；“中国古代制瓷工艺对钧窑的一大贡献”主客颠倒，应改为“钧窑对中国古代制瓷工艺的一大贡献”。故选D。语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语；3．判断标点符号使用是否正确；4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；5．改正语段中的病句；6．分析语段的基本内容归纳语段主旨。