阅读下面的文字,完成下面小题。语言的风向,也是时代发展的走向。互联网时

参考答案:

正确答案【1】本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”。嬗变：蜕变、演变、彻底改变。善变：易变、多变。此处是讲述“语言”“演变”的方向，所以应该用“嬗变”。信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。唾手可得：指手上吐唾沫，动手就可以取得，比喻毫不费力就可以得到。结合语境“信息洪流的湍急，也让同质化信息”，很容易得到，故第二空填“唾手可得”。吐故纳新：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气，现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的，不断更新。革故鼎新：“革”，改变、除去；“故”，旧的；“鼎”，此处是动词，树立。意为去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。多泛指朝政变革或改朝换代。此处叙述对象是“语言”，应该用“吐故纳新”。辨正：指辨明正误，分清是非，并对错误的加以改正。“辩证”：表示辨析考证，是与哲学有关的术语，一般用作形容词，意思是“合乎辩证法的”。根据语境在创新与守正的辩证思考中，感悟过去、探索未来。故选“辩证”更合适。故选A。【2】本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”。首先，选项中“这”指代的是上句中陈述的很多人不会用复杂、微妙且精确的修辞以及基本不会引用、创作诗句的现象;由前文可知，“这”指语言贫乏的表现。其次，后一句中“不假思索套用流行词汇”则与“表达上的偏爱”相照应，能与上下文衔接的就是AD两项。其次，“其实”这个词语具备转折意味，A项“这是语言贫乏的表现”，B项“也可以说是语言比较贫乏”，C项“也是语言贫乏的表现”都是对上二句“语言贫乏”的继续肯定，不符合“其实”这一词语产生的上下句的转折关系。只有D项运用“与其……不如……”句式对“这是语言贫乏”进行否定，强调其是“表达上的一种偏爱”，与前文正形成了转折关系。综合以上故选D。【3】本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。通过仔细阅读画线句可知：原句有三处语病。第一：“只要……就”关联词使用不当，根据语境应该选用表示递进关系的关联词；第二：语序不当，善用语言的作用， “个人的故事、自己的想法”属于小的方面，应该在前，“百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围”，属于大的方面应该在后。第三：“营造”和“文化”搭配不当，应在“文化”后加“氛围”。AC两项，都存在搭配不当，应在“文化”后加“氛围”，从而构成 “营造”“文化氛围”的搭配。AD两项语序不当，“个人的故事、自己的想法”属于小的方面，应该在前，“百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围”，属于大的方面应该在后。综合以上故选B。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。