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当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时

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当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。在这里，教师采用的干预方法是（）

A

感知觉统合训练

B

体验性认知学习训练

C

行为矫治训练

D

多种感官学习训练

参考答案:

正确答案　　B

相关问题:

学前儿童数学教学中运用的教具、学具主要有（）A玩具B日常生活用品C废旧

沟通游戏，发声、猜声、听觉与视觉游戏，电话玩具、录音机游戏、捉迷藏游戏

关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）A允许幼儿从游戏室带走玩具B

下列哪一项不符合游戏治疗的新趋势和新特点？（）A借助玩具材料B创设游戏

[单选] 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参

[判断题] 幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺

[判断题] 选择玩具的基本准则：不是玩具本身能干些什么，而是儿童使用玩具

[多选] 玩具是幼儿游戏的（　　）。

随便看看:

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