某小班教师设计了一个“我和小猫做游戏”的活动，通过为小猫发皮球、给小猫戴帽子，为小猫发红花等，学习用重叠对应方法比较两种物体的多少、一样多。你对这一活动有什么看法，为什么?【问答题】

参考答案:

首先，从教学方法上分析，教师采用了重叠比较法，让幼儿在为小猫发东西的过程中发现两个物体之间的一一对应关系，教师先让幼儿用与小猫同样多的皮球发给小猫，让幼儿感知什么是一样多，再让幼儿用与小猫数量不等的帽子、红花去发给小猫，让幼儿感知什么是不一样多，哪个多，哪个少。教师这样有目的地设计幼儿的游戏过程，让幼儿对两个物体进行分析、比较，感知并找出两组物体的数、量之间的关系，在观察、比较的过程中促进幼儿观察力和思维能力的发展。其次，再从教师使用的学具上分析，小猫、皮球、帽子、红花这些都是幼儿熟悉并喜欢的东西，提供的

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