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下列各项中不属于属人法的是()
16 查阅
下列各项中不属于属人法的是()
A.住所地法
B.本国法
C.惯常居所地法
D.法院地法
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参考答案:
D
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相关问题:
最早提出分割制的是()
在识别依据问题上,首倡依据法院地国家的实体法进行识别的是()
主张物之所在地法不仅应为所有国家所尊重,而且还应适用于所有财产的是()
明确指出:“凡人具有权利能力,在法律上乃视为有人格,此种能力专依其人所在
在识别依据问题上,主张分析法学和比较法说的是()
在识别依据问题上,主张准据法说的是()
下列不属于当事人范畴的是()
下列属于法定证据的是()
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1.
幼儿音乐教育具有形象性和直观性、______
2.
加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要
3.
幼儿园歌唱活动的基本形式有齐唱、独唱、
4.
用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方
5.
韵律动作包括基本动作、________和 _____
6.
关于音乐起源的具有代表性的理论有:______
7.
音乐欣赏活动的材料是指________和______
8.
学前儿童音乐教育评价的作用包括 _______
9.
“多通道参与”主要有 _______________
10.
歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要
11.
幼儿园的音乐游戏从形式来分可以分为 、_
12.
韵律活动教学中一般性的教学方法主要有__
13.
歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法有__
14.
音乐能力主要是指 ___、 ______、 ______
15.
在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心
16.
音乐才能主要包括音高才能、________和__
17.
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功
18.
歌唱活动中培养节奏感的活动形式主要有 _
19.
幼儿韵律活动能力的发展主要包括:身体运动
20.
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是__
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