在中国古代史上，有许多君主，通过一系列的文治

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在中国古代史上，有许多君主，通过一系列的文治武功，成为雄才大略、开拓进取的杰出帝王。阅读材料，回答问题。
材料一 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
材料二公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三（见下图）

《北魏帝王出御图》和身穿汉服的鲜卑贵族

（1）材料一中，秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”的举措分别是什么？这两种不同手段的共同影响是什么？

（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指什么？结合所学，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。

（3）材料三反映现象和北魏统治者哪项改革有关？请再写出与此改革有关的两项措施。

参考答案:

一、秦始皇：焚书坑儒汉武帝：罢黜百家，独尊儒术共同影响是：文化专制主义二：颁布“推恩令”，汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重威胁三、(1)以汉语为正音，禁说鲜卑语。任何改革都应循序渐进，反对“一刀切”。(2)禁穿胡服、改穿汉服。有利于少数民族的封建化进程，有利于维护北魏统治、有利于促进统一多民族国家的发展。

焚书坑儒与独尊儒术都是不好的

材料