距高考还剩下最后一个月。对占到60分的高考作文，考生如何巩固、提升写作水平求得高分？江岸区教研室主任、特级教师毛禹玲提供了相关复习策略。
作文命题 可能仍是话题
毛禹玲称，新课程标准及新的考试大纲对学生写作有五
方面要求：要负责地写作、要表达自己的真情实感、要有独立的写作思维、要有时代感和使命感、要关注写作基本功底和综合素质的培养。
基于这个要求加上搜集的各类信息，毛禹玲综合预测得出：今年高考作文命题极有可能仍为话题。
他解释，首先，话题作文作为评估方式，相对命题作文和材料作文都有优势，它让学生写作空间更广泛，便于学生表达真情实感，充分展示个性，这一点与新课标和考试大纲的要求一致。
其次，高考作文要求的公正性、选拔性和承继性还是得正视，不能随心所欲。
此外，到目前为止，还没有出现相对较成熟的其他更新的命题形式。
所以，毛禹玲认为今年高考可能还是采用话题作文的形式，只是话题命题的难度会相对有所降低，这才更能体现灵活性和开放性。不过，命题形式也可能改变，以前是一个话题，今年可能是两个或多个选择，因为这更符合高考命题的“三性”———公正性、选拔性和承继性。
命题方向———仍突出“人” 考生要在大时代中融入个性
毛禹玲称，回归人本、关注现实仍是高考作文的主要方向。
他说，从目前看，作文命题的范围相当广，但无论怎么广，都是从不同侧面体现“以人为本”的写作方向，命题往往会做足、做充分“人”的文章。
以人为本，就是让学生知道如何做人，关注社会人生，关注人的命运，关注人的生活与精神，这应是今年高考命题的基本方向。
同时，作文还要反映时代性，关注现实。无论从认识、道德伦理、形象展示、哲理思考等方面，作文都会体现一定时代性的价值取向。
毛禹玲称，现在许多人认为关注时代性（共性）与提倡书写的个性有矛盾，其实个性化色彩与时代性不排斥，个性化也要求关注时代性，两者是相互通融的。考生应善于关注自己的小天地，同时放眼大时代。提倡时代感同样可展示真善美的自我，否则写出的都是大话、空话、套话，融入不了个性。
毛禹玲说，今年高考作文可能会更关注热点问题，更贴近生活，特别是地方特色（地域性）要引起注意。
评价标准预测———“两点” 考生力争抓住基础42分
毛禹玲说，关注学生的写作功底和综合素养是评价的两个重要侧面。写作功底主要表现在审题、立意、结构、选材、语文表达、文体运用等方面，其中文章的题意、中心内容、语言是考查的重点。综合素养是指思想认识、知识积累、生活体验、感情积累、审美素养、思维品质、创新的意识和才能等。考纲中所提及的基础等级和能力等级概括起来，也就是这两方面。所以，今年高考中，评价的方式仍是基础等级和能力等级两大块。
提醒考生注意的是，高考试卷规律是7∶2∶1，其中70％是基础、20％是拓展、10％是加深。作文评价也有这个规律，60分中，起分为42分，拓展为12分，加深为6分。考生应抓住基础的42分。
“毛氏”复习谋略四要点
1．看准趋势精选精练，将能真正体现高考命题趋势和发展动向的题目作为训练重点。如人文性、地域特色应是最后阶段的重点思考。
2．扬长避短，学会重点突破。
首先，平时训练要写自己最擅长、最熟悉的方面，写确有感受体验或真知灼见的内容；其次，考试中，选材、立意、文体、运用语言表达等要根据自己的实际，力求驾轻就熟，得到化的发挥，千万不能看别人的广告词或诗歌写得好、得分高就去模仿。
3．处理好求稳和创新的关系，对自己的写作能力有清醒认识。
不要因少数另类文章得分高就学着写，写这类文章恰恰会暴露自己基础能力薄弱的方面，会有东施效颦的副作用，弄巧成拙。写作文要充分展示自己的个性，写自己最擅长的。
4．最后复习中，时间的分配也要与难度分配一样，70％的时间用于70％的基础题。为自己找准位置，落实了70％后，再进行20％的拓展，还有余力，再进行10％的挑战。