记者2006年3月2日从有关部门获悉，教育部考试中心编写的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经正式出台，预计下周将会发到考生手上。记者了解到，与2005年相比，06年的全国高考大纲多门学科基本保持稳定，局部有所调整，主要突出了对考生能力的要求。
如语文，强调了对考生应用文写作的要求。南京市一位语文特级教师认为，对应用文的考查很可能是以语言运用的形式出现，让考生写一篇应用文的可能性不大。另外，老师建议考生注重字音、字形的知识积累，做好试卷开头两题，这是语文高考争取高分的基础。对于大纲中对文学常识考点进行的修订，特别突出“识记外国作家及其时代和代表作”，考生也应该引起特别重视。
2006年高考数学考试大纲对个别考点作了调整。如，对三角函数图像的要求从了解提升为理解，老师认为这并不是要提高该考点的考查难度，考生在复习中，应做到能熟练画出三角函数图像，解决对称中心、对称轴、周期、单调区间等问题。
2006年英语考试大纲的变动很小，仅限于字面调整。如，对阅读部分的要求，直接表述为“要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章”。
物理的考试范围略有变动，将去年“按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学和原子物理五部分”，改为“力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分”，强调了原子核部分的内容，考生可适当引起注意。
与2005年考试大纲相比，化学学科只是略有改动。变化仅仅是删去了超出教学大纲要求的内容，如缩聚合成树脂、同系物原理的应用和二氧化硅粉尘等。
生物学科的变化主要体现在对能力的要求上，对考生应具备的能力进行了概括和归纳，包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力四个方面，并且对每个能力要求进行了分层次的阐释。同时，能力要求的内容也更具体、明确。
与物理、化学和生物学科相比，历史、政治和地理学科考纲的调整相对较小。历史只增加了少量内容，如抗日救亡运动的兴起、抗战初期的正面战场，适当突出了全民族抗战的内容，考纲对考查的各项能力没有变化，也没删除任何考点。地理学科考纲对个别考点的内容进行了增减，内容的覆盖面和能力要求等方面，都没有实质性的改动。此外，有关人士称，尽管江苏自主命题，但仍然采用全国统一的考试大纲。不过，与往年不同的是，江苏省今年结合本地特点，编写了《考试说明》，这是自2004年江苏省实行自主命题以来，首次编写本地的《考试说明》，预计本月能发到考生手中。
据了解，《考试说明》只是根据考试大纲作了符合本省特点的细化，其范围不会超过考纲所规定的范围。据称，《考试说明》中不仅有对近两年江苏的高考试题分析，还对试卷结构的调整，即今年各种题型的分值比例的变化进行了剖析。建议考生复习时应参照《考试说明》，同时紧紧围绕考纲展开。