2006年高考语文写作范围扩大考

２００６年高考语文考试大纲在写作以及古代诗文等四个方面都有所变化。漯河高中副校长王海东分析了今年语文学科的主要变化，并给考生们提供了多种有效的复习方法。
今年高考语文学科对语言知识及语言表达的要求都有所变化。２００５年的要求是能识记基本语言知识，掌握一定的语言表达技能。２００６年则改为能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。同学们在复习时要多注意常见的语言技能，尤其是社交、生活中经常用到的语言形式，如写一个请柬，写一个寻物启事，为天气预报写串词等。
文学常识和名句名篇部分２００６年的要求改为，识记中国重要作家及其时代和代表作，这样，考察的对象就指向了中国重要作家。考生们在复习时要注意“重要作家”的范围，原则是课本上的作家，如不是课本上的要符合三个条件：一是在文学有一定地位，二是社会上有一定的知名度，三是与今年有关联，今年要着重注意茅盾、徐志摩、郁达夫、老舍、赵树理、巴金、易卜生等作家。
对古代诗文阅读，从２００５年的理解常见的实词在文中的含义，今年改为要求理解常见的文言实词在文中的含义。这样改，表达更准确。从近几年的高考情况来看，大都考查的是古今字形一样、而意义发生了变化的文言实词，同学们在复习时要多多注意。
对今年的写作要求改为，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用，这样改把关系理顺了，范围更广了。另外，今年写作要求还有一个变化就是有个性色彩。
总之，复习要掌握规律，规范作题，要知道必考点、常考点和能考点的区别。然后有针对性地复习，这段时间要注意回归课本，从课本中汲取营养，掌握语言技能。作文的材料、思想都可以就近从课本上找。若能在作文中正确熟练引用课文材料，必定能受到阅卷老师的青睐，因为这会使阅卷老师产生知音之感，用得活就能产生共鸣。（记者 王霞）