周末，福建省高中毕业班单科质量检查如约进行，福三中和附中进行了联合改卷。作为高三首轮复习结束后的第一次模拟大考，它对接下来的复习具有重大的指导意义。
本期邀请福三中为考生们指点迷津：本次试水暴露了哪些问题？第二轮复习应该如何应对？博学堂将遍访，和您一起将高考(Q吧)进行到底。
历史
福三中高三文综集备组长
特级教师 马平
本次质检点评：难度低于高考，区分度不大
与高考相比，对能力的考查要求稍低，区分度不大，对学生从材料中提取信息、分析问题的能力考核单薄了些。
学生试卷反馈：记忆类题目丢分多，审题能力需提高
选择题得分率很高，达到80%以上，但是一些记忆类题目，考的都是课本上原原本本的文字内容，如选择题第7题等，却丢分较多，说明学生课本基础知识不扎实。
最后一题难度升高，一些学生审题不清，比如题目要求读取“信息”，一些同学就回答了所谓“认识”，没有紧扣题目，空泛得将书本的一些东西生搬硬套，扯得比较远。
二轮复习建议：
1.回归课本，稳固基础知识，把首轮复习中仍然没有补上的缺漏补上。
2.下阶段是“专题”复习阶段，紧跟老师思路，按专题线索整理知识。
3.进行解题技巧和思路的训练：审题角度规范化，答题角度模式化，答案要点条理化，答案的组织要抓住关键词句。
地理
福三中高三地理备课组长
高级教师 柯勇
本次质检点评：难度稍大，题目新颖
与高考相比，此次地理试卷难度偏大一些，题目新颖，总体上较好地考查了学生的知识迁移能力。
学生试卷反馈：综合考查题失分较大
选择题22题是考查对地点的判断，失分较多，说明了部分学生知识迁移能力较低，第二卷23题失分比较厉害，主要是自然地理的综合考查，自然地理原本就是最难的部分，加上题目中几个图表间知识的相互联系和推断，难度较大。
二轮复习建议：
1.回归课本，对基本知识、规律形成原因、地理特点、分布等能够脱口而出，决不能含含糊糊。
2.加大练习力度，做好复习记录。
3.熟悉空间分布，做到“心中有图”。
4.在专题复习中，注重利用图表、数字等，进行知识间的判断、推理，训练知识迁移能力。
语文
福三中高三资深语文教师 高级教师 朱天骐
本次质检点评：非高考模拟试卷
本次的语文试卷只是一次普通的练习，不能把它当成08年的高考模拟试卷，因为高考模拟试卷应该在考试大纲出来以后，严格按照其限定的范围出题。这次的单科质检，以练兵为主。
学生试卷反馈：名著不能只读提纲
作文这次很出人意料，因为限定写记叙文，跟以往的文体不限不一样。也许就是针对高考生很少写记叙文的情况，特意通过这样的练习让学生尝试，发现自己的能力和不足。
名著的阅读，今年是第二年考试，多数学校、老师和复习资料上主要针对名著最核心的内容让学生掌握，但这次考试是从名著的细节处考验学生，这样就让学生想不读名著而仅仅靠提纲材料是不够的。
文言文经典阅读，这次考的是庄子，不要以为儒家的就是以孔孟为主要，庄子次要。
二轮复习建议：
1.要针对每次考试中出现的问题，正视自己的不足，有针对性地进行总结，了解高考的应试技巧。现在剩下的复习时间有限，要在最短的时间里补好缺漏，就要通过老师的点评和自己的学习，争取有效率的学习。
2.高考评分的过程中有一些规范的东西，要顺着技巧回答问题。
数学
福三中高三数学备课组长 高级教师 林风
本次质检点评：平凡中考基础
本次质检的数学试卷，总体上说难度适中，考得比较基础和常规，基本覆盖了解几何、立体、函数、不等式、倒数、概率统计等高考主干内容和重点内容。
试卷的布局从易到难，“入口”设计低，使得每个学生都能接触到每道题。试卷的设计符合当下复习阶段的情况，配合了进程，让学生感到“不太难”，从中有收获感，促进了下阶段的复习。
学生试卷反馈：计算能力成失分重要因素
从此次阅卷分析上来看，计算能力成为此次学生失分的重要因素。一些学生思路清晰但由于计算问题不能得到应得的分数非常可惜。
此外，一些学生解题缺乏严谨性、规范性、完整性，会而不对，对而不全，因此失分。当然，还有一些学生综合解题能力欠缺。总之，质检暴露了学生的缺漏，以及复习的不充分处，为接下来的复习和训练提供了参照。
二轮复习建议：
1.回归课本 牢牢抓住课本，抓住课本中的例题、习题，把课本中的概念法则、通性通法熟练掌握，不要追求所谓的特殊技巧；同时针对高考大纲，有针对性地进行强化训练。
2.纠错补漏 利用这次省质检的检查机会，以及一轮复习以来大大小小的考试，把以往试卷中的错误进行及时整理，这些错误之处就是考生的知识缺漏处，要及时纠正，这比盲目做新题目更有效也更重要。
3.提升应试技能 应试技能的训练在高考中也非常重要，不能忽视。比如心理调节、考试节奏的掌握，要逐步有意识地开始训练。比如做练习卷的时候，要训练选择题在45分钟内完成；超过5分钟没有思路的题目，要舍得、敢于暂时放弃，回头在做；学会拿到基本分的方法，比如大题里面容易的小题要先拣分等。
英语
福三中高三英语备课组长 高级教师 冯晓春
本次质检点评：难度偏低，区分度不大
此次质检试卷总体上突出基础知识和能力的考核，但是起伏不大，区分度不大，文理生之间平均分相差不多，对于三中学生来说，难度偏低一些。
听力部分1-5题设计得不错，学生必须稍加分析才能得出答案，余下听力题目比较简单。此次单项选择题是整张试卷中最出色的题型，考查的东西很基础，但是又不容易拿分。情景对话和交际，没有在单项选择中出现。
学生试卷反馈：单选是主要丢分题
此次英语质检中，学生阅读部分得分较高，丢分主要在单项选择。题目设计者有意把容易选错的选项设置为A选项，增加了错选的概率，这里需要一点应试技巧的训练。
二轮复习建议：
1.回归基础，逐个单元将知识点过一遍，不要进行题海战术——这种战术应当在平时学习时进行而不是复习时进行。
2.在复习中做好复习笔记，重点内容、易错内容整理成册，把厚厚的书读成一本薄的笔记本，这也是为将来高考临近最后复习时制作的最有针对性的复习材料。
3.读、背一些常用短语、句型和单词。
4.每天保持半小时的朗读和听力训练。
5.有针对性地“精做”一些省市质检的卷子，对错误的地方要特别注意。
政治
福三中高三政治资深教师
高级教师 余圣睦
本次质检点评：难度适中，过渡平稳
此次试卷难度适中，较高考来说稍微容易一些，题目平稳，符合当前复习进程；某些题目(如25和27题)考查学生的分析和辨别能力，体现了新课改的精神，与2009年高考悄悄接轨。
本次时政热点突出，并且与课本主干知识很好地结合在一起，综合考查了学生的应用能力。
学生试卷反馈：审题不清造成的失分较多
如第25题，题目要求从“爷爷、父亲、母亲、孩子”中任选两个人的角度进行评述，许多学生从四个人的角度都评述了一遍，根据评分规定，这样按最低分数评分，可见并不是“多劳多得”，一定要看清题意。
试卷还考到了“唯物论”的相关知识点，这些都是课本主干知识，但是考生们仍然失分较大，说明学生们的知识不完整，有遗漏。
二轮复习建议：
1.回归课本，牢牢掌握主干知识，不要抛弃书本的复习而盲目去做题。
2.不同类型题目的解题规范和要求，要注意把握。
3.加强分析能力和总结能力的训练，千万不要养成背参考答案的习惯。在此次考试中，许多同学没能把观点和材料进行有机结合，回答的内容比较空泛。
4.注意把当前时政热点和课本主干知识相结合，比如十七大和两会涉及的民生问题、环保问题、物价问题，还有改革开放三十年的相关问题，这很重要。
化学
福三中高三化学备课组长
一级教师 陈亨淦
本次质检点评：难度并不大
本次省质检单科测试难度并不大，以侧重基础为主。试题覆盖的知识面很全，基础知识都考到了，Ⅰ卷选择题注重对学生基础知识的考查，比较有利于增强中下水平学生的信心。但对中上水平的学生来说能力题偏少。
学生试卷反馈：应重视实验知识的考查
命题突出第一轮复习的重点。重视化学知识与社会生产生活实际的联系，有机化学部分突出考查重要的有机反应类型。
设置了开放性的试题，引入了探究意识，体现了课改的理念。
重视实验知识的考查，占25%以上。既有实验基础知识，又有突出能力考查的题目，如17题对实验设计方案的评价。
二轮复习建议：
1.认真分析这次考试的每一道题，尤其对似是而非、模棱两可和完全不会的题目做深入研究，在今后复习中有针对地解决。
2.平时训练时要注意精选习题、专题递进。要注意处理难题和基础题的关系，不要一味追求难题，好高骛远，结果得不偿失。
3.回归课本，夯实基础，加强重点。要按照《考试大纲》要求对课本上重要的章节认真复习，并突出重点，抓住主干。对于实验，要有意对课本实验的变形和延伸做重点训练。
4.及时查缺补漏，规范解题。要创造机会做题，提高效率。
5.保持一个良好的心态，树立足够的自信。
生物
福三中高三生物集备组长
高级教师 刘东杰
本次质检点评：难度不高，题型较多
本次生物试卷覆盖面较广，题型较多，题数虽然不多，但对学生而言，思考的力度大，部分学生不大适应，答卷的时间也比较紧。总的来讲，能够基本反映考纲内容，切中重点难点，同时也体现基础知识和基本技能的考查。试卷总体来说不是太难，与高考相比，对能力的考查要求稍低，区分度不大，对学生从材料中提取信息、分析问题的能力考核略单薄了些。最后一题难度略高。
学生试卷反馈：主观题易丢分
主观题比较容易丢分，微生物代谢过程学生遗忘的比较多，学生学得比较久，没有及时复习，丢分比较严重。而38、39、40题的信息题，有的学生不明确图表里数据代表的含义，没有判断清楚，会影响填空部分的得分。所以学生在做图表信息题时，要加强解题技巧，总结出解题规律。
二轮复习建议：
1.做好各章节的考点复习，明确各章节的重点和考点。这部分的复习一般在第一轮复习中就要掌握，部分学生如果没过关的话就要抓紧时间补上。
2.掌握各章节知识的纵向联系，构建生物知识主线。有些同学觉得生物比较繁杂，复习起来比较乱，就是因为生物知识的主线没有把握住，这样就会像一盘散沙，难以把握。
3.同学们要适当总结解题规范，注意答题的技巧。
物理
福三中高三物理资深教师
高级教师 杨日升
本次质检点评：难度贴近高考，知识点较多
本次物理试卷，难度跟高考差不多。而作为单科考试，时间比较长，考查的知识点更多。
学生试卷反馈：注意灵活运用
选择题最后一题考查学生的空间想象能力，由于平时大部分物理力图为二维空间，所以有些学生不能适应。而计算题考查反映出一个现象：学生只记得公式，而把公式的成立条件遗忘了，没有重视物理公式的特点。物理的情景题中提到：整个电路消耗的功率是重力功率的3／4，这有个隐性条件，即摩擦力的作用，这就要让学生学会思考，灵活分析问题。计算题最后一题也有一定的难度，是几个情景的结合，如果单个考都会答，但结合在一起学生就蒙了。
二轮复习建议：
省质检单科考试覆盖面大，学生要加以重视，通过试卷找出自己薄弱的环节，分析思考，确定下一步的复习方案，但不同的学生采取的方法是不一样的。
1.高分考生，主要指客观题掌握较好的学生，在接下去的复习时间里，要侧重思维的拓展。
2.普通考生，要集中精力在高考的类型题上分析，有针对性训练，掌握好基础题，争取得更高的分数。
3.薄弱考生，要侧重基础，加强考纲内考点的复习。 (记者：黄怡 陈嫣红)