择校问题如何解决？高考改革如何推进？昨日，市政协委员万力（市教委副厅级督学）成为本报和大渝网联办的新闻会客厅首个嘉宾。万力就义务教育阶段择校、农民工子女入学、高考改革等热点问题做出解答。
记者：择校费一直以来都是大家比较关心的问题，为什么这么多年来解决的效果都还不大？
万力：教育部最近提出，要逐步遏制义务教育阶段择校的势头，要遏制住这种势头，不能让它再蔓延了，也就是要逐步的尽量减少义务教育择校，因为这种择校带来的负面影响是很多的。老百姓既然需要优质教育，我们就要把义务教育阶段的学校都办好，争取让更多的学生享受到优质教育，优质的学校多了，老百姓就不需要去择校。为了从根本上解决择校问题我们正在做，也在努力，这也是目前教育面临最重要的任务，就是推行均衡教育。当然这个问题的解决需要一定的时间，不是今天说要办好一个学校，那个学校明天就办好了，一个学校的建设和发展是长期的历程，我们要逐步推行这项工作。虽然学校的投入是由区县政府在管理，但教育部门正在通过对升学政策的调整来为均衡教育的发展铺路。
把义务教育学校都办好 消除择校需要一定时间
记者：虽然已有在接收农民工子女，可大部分接收农民工子女的学校都是大家眼中教育资源相对较差的，您怎么看待这个问题？
万力：义务教育阶段，要保证农民工子女就近免试免费入学，但也存在一个问题，有的农民工不了解国家的政策，自己去择校，没有通过教育行政部门，也就使得农民工子女择校现象出现。我想随着义务教育阶段均衡教育的推进，也许不到5年，所有的学校都可以接纳农民工子女。而教育部门也提出了农民工子女，享受和当地居民小孩一样的待遇。
也许5年内所有学校 都可接纳农民工子女
记者：从去年起，市教委开始了一系列的减负措施，素质评价直接挂钩升学，这样的升学总结式的评价到底对学生有没有帮助？
万力：对中学生进行综合素质测评，是一种从政策的导向上鼓励学生发展非常有利的措施，就是把综合素质成绩纳入升学的举措，让学生全面发展，避免学生只会答卷的情况。以前考试就是学生答题，用文化考试的分数作为的标准，新一轮课程改革，国家要解决的主要问题就是不能仅靠文化成绩评定学生。这个导向非常好，但是刚刚起步，以前的中考把综合素质只是作为一个资格线，相当于一个门槛。但是力度还不够，今年我们在一部分学生当中对综合素质做了要求，让它以分数的形式直接进入总分，通过这样就会对学校的教育带来非常好的导向。举个例子，市教委把体育成绩纳入中考，有一个项目就是跳绳，因为要练绳，在上半年很多地方绳都卖断了货。
体育成绩纳入中考后 很多地方绳都卖断货
上重点不是凭老师印象 所荐学生也要考试
记者：重点中学的指标逐年放大，学校自主推荐，这样能保证公平吗？
万力：今年中考政策已经出台了，重点中学招生不低于30%的指标下放到辖区内所有初中。实施这项政策的初衷是促进教育公平，比如说分配给一个相对较差的学校20个重高名额，那么这个学校的前20名学生就可以进重点中学，这对学校有很大的支持。以前因为学生考不上重点中学，招生困难，现在指标分配公平了，到哪儿读都可以上重点高中，那么这种办学活力就出来了。对于扶持这些学校这是非常好的举措，所以指标将逐年放大。但推荐不是凭老师的印象，推荐的学生还是要参加统一考试，是在统一考试的基础上公平选拔，还包括加上前面说的综合素质测评。这完全是公开、透明的进行的，这不是哪一个人说了算。
近两年进入高中课改 今年学生建素质档案
记者：体育已经进入中考，什么时候会进入高考？而高中课改即将进行，高考又跟着怎样变化？
万力：今年中考体育是以50分计入总成绩了，但体育加入高考就不是重庆能决定的，虽然命题权是自主了，高考什么能加分，能加多少分，这是由国家教育部定的。重庆会在近两年进入高中课程改革，考虑到重庆的基础教育底子比较薄，有的学校条件比较差，有的学校现在班额都比较满，如果要再拿出教室出来搞选修课，那是很难的，我们想准备充分以后再进行课改。如果一旦进入高中课改，的变化就是刚才我们多次提到的学生综合素质的考核，那就不仅仅是凭文化考试，还要加上学生的全面素质考核。今年开始，高中学生的学籍档案中对学生的思想品德、交际能力、动手能力及体能都有记载。今年的高考中也将加入对学生的综合素质评价。