语文高考“语言表达”部分历来是创新、最变化多端的一块“语言试验田”。就“扩展语句”而言，除了传统的三种题型———根据所提供的情境扩展为一段话、丰富所给的一句话、续写所给的一句话外，近几年在高考试卷和各地的模拟试卷中还有一些更贴近生活、更能激发学生想像力与创造力的新题型，现汇集如下，希望对同学们的备考有一定的 帮助。
(一)串台词
1、(2006江西21)学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。(4分)
第一个节目《雷雨》演出结束
串联词①：
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。
串联词②：
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
2、电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(6分)
三亚海南晴24-32℃
串台词①：
漠河黑龙江
小雪
-22-4℃
串台词②：
大理云南多云转小雨12-24℃
【题型解析】以串台词的形式出题，不仅是对学生语言表达中扩展、简明、连贯、得体知识的综合考查，更是通过所设定的内容考查了学生对课内及课外知识的掌握与理解程度。
1、参考答案：
示例一：①旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。②罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
示例二：①雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
②千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。
2、参考答案：①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却时另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是
②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是
(二)公益广告词
1、请拟一条以”公民义务献血“为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简洁。(在10—20字之间)
2、请拟一条以”珍惜生命，远离毒品“为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20字以内)(4分)
2004冀鲁豫皖卷考的是为”说普通话“写公益广告词，2005山东卷考的是为”食品安全“写公益广告词。
【题型解析】写公益广告词，不仅是对学生语文知识的考查，更是对学生感知生活、关注社会、奉献爱心的导向。
1、参考答案：献出一滴热血，献上一片爱心。
2、参考答案：“倾听有声世界，享受明媚阳光，请远离毒品。”
“拒绝毒品，黑暗将会逝去，阳光将你拥抱。”
“接受了毒品的诱惑，也就拒绝了幸福的邀请。”
“生命是一碗味美的鲜汤，但毒品会使它变质。”
(三)拟写标语
1、校园内有一方清水池，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准给制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话。
2、校训是大学的精神。它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨，也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国两所大学的校训：
复旦大学：博学而笃志，切问而近思
山东大学：气有浩然，学无止境
请仿照上述示例，为下面几处大学拟制校训，要求：①采用对偶形式。②体现学校专业特点。(任选两处即可)(4分)
某师范大学：
某医科大学：某地质大学：3、我国每个节日都是一道独特的风景线，请分别用一句话表现下面两个节日的特点。(4分)
清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。
端午节：
中秋节：
【题型解析】这种题型不仅最贴近学生生活，最能反映学生心灵，而且学生也最愿意通过这种形式表达自己的见解。
1、参考答案：
我和你一样需要洁净的脸庞。
你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。
让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。
2、参考答案：
学为人师，行为世范。
扶伤济世，敬德修业。
亲和大地，拥抱真理。
3、参考答案：
端午节：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈原。
中秋节：月到中秋圆，亲人心相连。
(四)形象定义，哲理阐释
1、仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。
牛
褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。
批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
2、标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。(3分)
【题型解析】这种题型是借助生活中、自然中各种物象或现象来激发学生的创造性思维，不仅考查了学生综合运用语言知识的能力，更重要的是透视了学生的思维品质，是选拔真正具有语言能力和思想深度的学生的题型。
1、参考答案：
橡皮
褒扬：每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。
批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。
2、参考答案：
句号(。)：就像处事圆滑而胸无点墨的人，永远被别人远远地抛在最后面。
问号(？)：就像弯下腰的学者，虚心地向他人求教，以解释自己心中的疑惑。
引号(“”)：就像心虚者头上冒出的冷汗，他说的话不是抄袭别人的言论就是另有隐情。