历史
大纲：变化
建言：掌握新增和调整的知识点
解读：历史特级教师长沙市21中校长雷建军
与去年相比，今年的历史考纲变化很大，新增了一批知识点，突出物质文明的考查。从考纲来看来，增加了一些经济知识点的考查，并侧重物质文明的考查。在中国古代史、中国近现代史中，更强调人类文明与经济生活的发展，更关注民生与改革。如增加了庆历新政、洋务运动等知识点；增加了对农民问题的考查，涉及农民改革、农民起义等,如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等；增加了古代制度创新的考查，强调制度创新，如府兵制、募兵制、西汉时期的编户齐民、刺史制度等；突出思想方面的改革、论战，如增加了维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战等；同时，部分提法有变化，如世界史部分的“法兰西第一帝国”变为“拿破仑帝国”；删掉了苏联的建立，突出了苏维埃政权的巩固；增加了19世纪末、20世纪初的民族解放运动与社会主义运动；在亚洲经济发展中，增加了“泰国、马来西亚的经济发展”。
新增的知识点具体包括：西周的强盛、井田制和分封制、夏商周的社会经济(农业和畜牧业、青铜铸造为代表的手工业、商业交通和城市)、刺史制度、编户齐民、三国两晋南北朝时期社会经济(北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化)、府兵制与募兵制、隋唐时期社会生活、庆历新政与王安石变法、史学、明朝中后期的政治危机、明末农民战争、太平天国兴起的原因、天京变乱与重新领导核心、太平天国的防御战、维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战、清政府的“新政”与“预备立宪”、北京政变、孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、毛泽东的《论持久战》、解放区的土地改革、“文化*”的背景、全国夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放、非洲和拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的新发展、亚洲人民民主国家、东亚和东南亚各国的经济发展。强化和细化知识点有：洋务运动的效果、戊戌变法的背景、中国民族资本主义的进一步发展、新文化运动的背景及其兴起、新文化运动的内容以及五四运动爆发的背景、红军的战略转移、抗日民族统一战线的初步形成、新中国诞生的历史条件、苏维埃政权的巩固。
提法有变化的知识点：如袁世凯专权、三大改造、经济建设方针的确立、拿破仑帝国；合并知识点为：东欧剧变和苏联解体；删除的知识点：苏联的建立。
复习建议：历史在记忆的同时，要进行理解性记忆，形成知识网，关注时政热点。
化学
大纲：固定模式
建言：侧重实验考查
解读：雅礼中学化学高级教师蔡朔
跟物理一样，今年的化学考纲和去年相比，也没有变化。固定“8＋4”的模式，8道选择题，4道大题。
纵观整个考纲，重点突出主干知识的考查外，强调综合能力的考查，即强调知识整合、理解、运用的能力。近年来，诺贝尔化学奖、环保、新的科技信息、当年社会重大事件都出现在高考化学试题中，这就要求考生知晓外界事物，能结合学科知识解决实际问题；并突出实验考查，主要考查操作能力；好东西还要能准确地表达出来，因此，在考试中，思维严密、恰当地运用语言表达能力，将答题准确规范地表达，并能抓住要点，值得考生注意。
复习建议：从目前阶段来看，考生在复习时就要开始查缺补漏；构建各章节的知识网络，使知识系统化、条理化；提高应试能力，将训练和学科内综合训练相结合。例如选择题训练。教师一定要给学生足够的时间。让学生养成习惯，做选择题不能太快，以免失分，因为每道题为6分，失分太不合算。题目可以从近几年的高考题、各省市的模拟题中去挑选，难度不宜太大，以容易题为主，顶多出现一道中难题。对知识点的深化要采取从现象到本质、从个别到一般、从理论到实践的深化。并构建各章节的知识网络，在教师的指导下，考生可进行专题训练，其功能就是将具有某项属性的分散知识，集中到一起。