据英国《泰晤士报》、《卫报》等媒体报道，今年英国普通教育证书高级水平考试（A-level）成绩于8月14日放榜，得到A级成绩的人数又创新高。与此同时，英国伦敦帝国理工学院准备推出自己的入学考试，原因是普通教育证书高级水平考试分数“通货膨胀”，不能选拔出真正优秀的学生。
自办入学考试选拔人才
帝国理工学院校长里查德·赛克斯表示，英国公立教育制度存在严重弊病，普通教育证书高级水平考试的标准日益降低，不论真正实力如何，大部分学生都能拿到好成绩。顶尖大学很难通过学生的考试成绩分辨出学生水平高低，普通教育证书高级水平考试作为大学挑选学生的入学标准已经“失去意义”。
英格兰、威尔士和北爱尔兰有30万名学生在14日拿到他们的成绩单。据估计，此次考试的不合格率不到3%，这是有史以来第一次。2007年有25.3%的考生拿到A级成绩，今年拿到A级成绩的人更多，有10%的高中学生甚至可能所有科目都达到A级成绩。
面对好成绩，赛克斯感到为难，他说，即使让每一个学生都进行面试也难以解决问题。塞克斯表示，帝国理工学院推出的入学考试最快可能在2010年实施。英国其他顶尖大学也有意推出自己的入学考试。
延长学制恶补基础知识
高分者众多带来人才选拔的难度，更令大学感到困惑的是这些高分学生在进入大学后的不佳表现。帝国理工学院认为，由于现有的英国大学入学考试不能真实地反映出学生的数理化基础，因此进入大学的很多学生难以胜任学业要求。该校招生负责人罗伯说，帝国理工学院是一所培养工程师和科学家的大学，工程师需要精确的计算和分析能力，“差不多”或“凑合”的想法都要不得。而英国的中学生为了获得高分，很多人都采取专门针对考试的突击式学习方法，这样做往往会导致学生基本功不扎实，在攻读大学工科科目时非常吃力。
由于绝大部分学生的数理化知识不够扎实，帝国理工学院已将工科专业的学制从三年延长至四年。也就是说，为了顺利完成学业，学生需要在第一年恶补基础知识。
水涨船高迫使“高考”改革
面对越来越多的批评，英国政府还来不及享受好成绩带来的喜悦，便计划对目前的大学入学考试进行改革，增加考试难度，并增加一个级别考试成绩A*级。
今年9月开始，高中生可以自由选择完成5000字的论文证明他们的学业能力，这是英国政府增加考试难度的一部分。考试还会增加论述题的数量，要求学生写文章表达自己的看法。
英国儿童、学校与家庭部主管学校事务的高级官员吉姆·奈特表示，5000字的论文是一项“延伸作业”，任何科目都有可能要做，但这由学生自由选择，并不强硬规定所有学生都要写，论文将占该科目成绩的一半。
奈特表示，这项“延伸作业”要求学生必须有学术研究技能和批判思考能力，“这将让学生尝试体验大学里的独立研究到底是什么，成功帮助他们进入大学，激发起他们的潜力和进取心”。
然而，对这项新的考试改革，许多大学并不看好。牛津大学已经表示，“非常不可能”在招生时将A*成绩列入考虑项目，也就是说，拿到A*成绩也不意味着一定能上牛津大学。巴斯大学和埃克塞特大学也表示对A*成绩持保留态度。
一些大学表示，有些中学能够提供学生密集课程帮学生准备考试，对那些不能提供额外课程的学校学生很不公平。预计拿到新的A*成绩的学生以私立学校学生居多，如果完全按照成绩招生，那么顶尖大学将成为私立学校学生的天下。为了扩大学生的社会阶层流动，增加高等教育的普及面，这些大学将刻意对A*成绩“不予理会”。