山东08年高招:六高校试水注册录取

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山东省今年将首次在征求志愿录取阶段试点注册录取改革,并选择在6所办学质量较高、声誉较好的民办院校进行。在省教育招生考试院的监督下,试点高校将自主组织生源,并自主进行录取。那么,注册录取怎么进行?对考生有什么好处呢?记者近日采访了省教育招生考试院有关专家和有关院校的负责人。

   6所高校首批试点注册录取

   近日,山东省教育招生考试院公布了2008年山东省注册录取试点院校名单,共选择了六所院校进行专科(高职)二批征求志愿注册录取试点工作。这6所院校是:山东英才学院、山东凯文科技职业学院、山东协和职业技术学院、青岛滨海学院、潍坊科技学院、青岛黄海职业学院。注册录取报名时间为9月15日-21日,录取时间为9月23日。高考成绩不低于填报征求志愿资格线的考生都可报考。

   考生报名办法和录取程序

   (一)个人申请。公布征求志愿计划后,符合条件的考生即可根据本人实际选择院校,并持个人申请书、高考准考证、成绩单向试点院校提出申请。个人申请书应包括个人情况简介,以及拟申请的专业。

   (二)院校审查和协议签定。有关院校接到考生申请后,应当场对考生提供的有关材料进行初步审查,对审查合格的考生,院校须与考生签定《注册录取考生协议书》,并在考生准考证上注明该考生已确认报考字样并加盖院校公章,同时,留存考生个人申请书。经审查认为不宜录取的,应当面告知考生,考生可再向其他院校提出申请。

   考生个人申请和招生院校审查工作须在征求志愿录取前截止。

   考生只能与一所院校签订《注册录取考生协议书》,招生院校不得接受已经与其他院校签定协议考生的申请。

   (三)确定拟录取考生名单。院校应根据考生签订《注册录取考生协议书》情况,采取从高分到低分并参考考生综合素质择优录取的原则,按照招生计划数量的1:1的比例确定拟录取考生名单。

   (四)审核录取及发放录取通知书。试点院校按规定时间将拟录取考生名单、数据库及签订的注册录取考生协议书报省教育招生考试院审核,办理有关录取手续。审核录取工作在征求志愿录取前完成。

   招生院校根据经省教育招生考试院审核录取的考生名单填写录取通知书,加盖本校校章后连同《录取考生信息确认表》直接寄送被录取考生。

   (五)为避免报考注册录取院校的考生由于计划受限而落榜,已与试点院校签订协议的考生,可同时填报专科(高职)征求志愿院校的志愿。已被试点院校录取的考生不得再参加征求志愿院校的录取。未被试点院校录取的考生可参加征求志愿院校的录取。

   (六)试点院校录取的考生各方面待遇与常规录取考生相同。

   (七)试点院校不得参加正常征求志愿一、二志愿录取,对未完成计划的试点院校可视生源情况参加调剂志愿录取。

   注册录取探索多样化录取

   据省教育招生考试院有关负责人介绍,上海等地此前已试点注册录取改革。所谓“注册录取”,是指考生直接向试点院校提出申请,院校经审核与考生签订有关协议,即可根据考生成绩等综合素质给予注册录取。它旨在探索和建立多元化的评价方式和多样化的录取模式,促进普通高中认真实施新课程改革,促进学生全面而有个性的发展,为高校与考生之间提供较为开放的双向选择机会,进一步扩大高校招生自主权。

   此外,近年部分专科(高职)二批院校的报到率不高,也是进行此次试点的背景之一。据介绍,往年一些院校的报到率不足70%,在重新征求志愿阶段,有的院校也难以完成全部计划,造成我省专科(高职)计划的浪费。通过双向选择和协议制约,则有望提高报到率,使每一个招生计划充分发挥作用。

   试点院校为新政叫好

   作为试点院校之一,今年刚升级为本科院校的山东英才学院院长夏季亭教授认为,这项改革对招生主管部门、高校和考生来说都是好事。主管部门减轻了组织报名等工作负担,提高了工作效率;高校招生则更有目的性,有利于高校“主动出击”争取好生源;考生选择学校也更有针对性,同时还多了一次录取机会。

   山东协和职业技术学院董事长、院长盛振文教授向记者介绍,民办高校进行注册录取改革试点,扩大了高校招生自主权,也给民办高校提供了更多的发展空间。此次被列入注册录取改革试点的院校,既是教育主管部门对院校办学质量、办学成绩的认可,也是把院校放在了一个玻璃橱窗里,更便于社会各界监督,院校也能更严格地按照“公开、公平、公正”的原则择优录取。

   考生录取几率增大

   山东凯文科技职业学院吴梦军董事长告诉记者,与常规录取相比,注册录取的考生对学校和专业的选择更有针对性,减少了盲目性,招生人员可以当面指导考生合理分析报考形势,选择报考专业,提高了考生的录取几率。同时,考生多了一次录取机会。根据省教育招生考试院的规定,考生如果参加注册录取未被录取,还可以再参加征求志愿院校的录取。考生被录取的机会由原来的一次增加到两次。另外,还可以限度的满足考生对专业的需求,尽量避免由于专业调剂而造成的考生对录取专业不满意的现象。


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