解09新高考之惑
对09年的新高考，考生们有太多的问题。求是高复学校校长陈继红这几天一直忙着接听考生和家长的咨询热线。“学校还没开学，高考成绩也没出来，但打来电话咨询的人已经超出我们的预想，不管是家长还是考生，对今年的高复形势、明年的新高考具体怎么样都非常想了解清楚。”
为此，求是高复特地把一些典型问题整理出来，一一作了解答。“希望我们的回答能解除考生和家长对于新高考的疑惑，然后再来选择是否要高复，这毕竟是关系到考生一生前途的问题。”陈校长说。
问：08届的考生没上过新教材，参加高复是否能跟上教学要求？
答：前段时间，是有不少家长和应届高中生对新高考、今年高复产生了误解，以为08届毕业生没办法参加09年新高考了。其实不然。08届毕业生参加09年新高考，不一定处于竞争劣势，在一定程度上有其优势。
新课改的教材的确有变动，但不论是新教材还是老教材，其中的基本概念、基本原理、基础知识并没有实质上的大变化。2008届毕业生用的教材是按照知识体系编写的，对学科的基本概念、基本原理等基础知识掌握比较系统，这样在复读时补充学习新教材的内容也相对容易理解，同时，再根据新教材模块来进行复习，有利于提高学习成绩。
不过要学习新内容，对学生来说毕竟是个负担。尤其是明年想报考“一本”院校的考生要增加自选模块考试，所以今年高复班准备比以往提前半个月开班。根据不同学科、不同生源，暑假里把新课改后的有些内容先教起来，比如历史课将按新教材的顺序进行复习，数学选择一部分新的章节开课，政治把新增加的必修3《文化与生活》先上。虽然自选有18个模块，但这对学生来说反而是件好事，学生有了更多的选择权，可以扬长避短去选择一些自己有兴趣的学科进行学习。
问：一类考生该如何选择模块？
答：①要了解模块的内容，18个模块都有点类似大学中的专题。②要学会合理选择，应先考虑自己的学科能力，再考虑自己的兴趣。③要考虑所选模块与高考学科的相关程度，一般都选择相关程度密切的。④要考虑得分情况，这是由课程特点决定的，比如语文，一道题满分10分，一般得零分和拿满分都是不大可能的。而数学就相反，所以，在选课时要根据自己的情况进行合理的组合。
问：应对新高考，“求是”高复有哪些准备工作？
答：早在去年8月下旬，学校就开始培训任课教师，给他们发新课改教材。还特别面向新课程实施较早的省、市招聘有经验的任课教师，在校老师已在上学期就开始熟悉新教材，并积极进行新教材的备课。学校成立了“新课程研究小组”，学习对新课程改革的理念，研究明年高考命题的趋势，研究小组的教师已将新老教材的相同点、不同点罗列出来，编写了新课改的高复资料，并对新课程高考也作了一些初步的分析。
硬件方面，求是高复办学规模大，去年有64个班，3600余名学生，完全可以根据学生的选择，开齐各个选修课目。学校实行“按学生意愿分类”、“按学习程度分班”，并根据学生选择的模块，进行走班教学，有利于学生的学科优势更好地发挥，扬长避短。此外，学校还配置了新课程中选修科目所需的教学仪器和设备。
问：针对新高考，今年高复学校的暑假补课班打算怎么搞？
答：我校的暑假补课班为了对接新高考，改变以往的办班模式，已经制定了详细复习计划。在时间上，以往是只办1期补习班，从7月5日至8月13日；今年准备办两期，第1期从7月5日至7月25日，第2期从8月1日至8月21日，每期20天。在课程设置上，以往只开设数学、英语、物理、化学、历史、地理，今年因新课改内容的需要，九门课全开，而且尽量开设齐自主选修的1B模块。如政治，就要讲授新课改中新增加的一册内容《文化生活》；语文将开设1B自主选修的模块；英语教学也要增加课前五分钟的听力教学，播放与课文内容配套的录音或视频片段；另外还准备开设信息技术培训，配置计算机教室，为三类考生服务好。在补课对象上，以往是补基础较差的，补薄弱科目的，所以补课对象相对来说是那些高考分数较低的，而今年打算凡要求高复的学生都应该参加补课，无论成绩好差。
问：去年求是高复考生的情况如何？
答：去年求是高复又是一个丰收年。
从各批次的学生成绩增量统计情况看，成绩提高100分以上的有105名学生，其中76%的是原五批(相当于今年四批的分数)和未上线的学生。总分在600分以上的有98名，而当时进校的时候仅16名，提高了4倍多。新冲上600分的学生平均提高58.85分，其中原二本学生占56%。
这当中，原来只能上专科的考生成为的赢家。经过一年高复，原三本上升到一本、二本的学生占65.65%以上，四批以及四批以下的上了本科线的有681人。50%以上的学生实现了“专升本”。