状元上边有保送的，牛人头顶上更有牛人。清华大学高考状元全体"隐身"的传统给新生们上了大学头一课。别把成绩挂在嘴上，务必谦虚，再谦虚。
高考(Q吧)状元为何集体隐身
但凡是全国重点大学，在每年的迎新活动中都会特意安排一个程序：让本年度某省高考状元发表感言。一来能向全校师生以及社会各界展示一下本校今年揽入多少高考状元，以证明本校实力雄厚、声望颇高；二来也能以一个典型激发新生们把无穷的学习热情投入到新的大学生活中去。
唯独状元云集的清华大学缺席。学校希望高考状元平凡化，因为状元也是新生，和任何一个走进清华的人一样，都站在大学的新起跑线上，没有必要，更没有资格站出来指手划脚。
新生们对“状元文化”也有自己独特的理解。许毅所在的清华大学电子工程系在全国专业排名第一，状元的数量之多可想而知。“刚进校新生军训的时候，站在我右边的高强只要有空就跟我唠嗑，我们俩最初的话题就是高考。不过我们一直没聊到具体科目的分数，只聊题目，比如哪道题还有哪几种解答方法。所以聊来聊去，我也不知道他每一科的具体分数。”军训结束后正式开学上课，许毅总是习惯性地和高强坐在一起。直到一个学期过去，学校发新生奖学金，“我一见到他拿到的奖学金，吃了一惊，嗬，这个数目应该是高考状元的奖学金数目啊。”许毅这才知道，自己的死党居然是某省理科状元，对方却平静地说：“高考状元在咱们学校和咱们班根本不算什么，你去我宿舍打听打听，除了我，其他三个人都是保送的，如果那些保送生和我一样参加高考，我还能稳妥地拿到状元吗？所以这个状元纯属虚名。”
一场讲座决定大学生活
许毅入学的9月，清华大学的姚期智教授早已卖掉了美国的房子，在清华担任全职教授正好满两年。这个看似与自己毫无关联的学者，却影响了许毅的校园生活。
对于一个大学新生来说，“图灵奖”这三个字是完全陌生的，但它在科学界的地位却不容小觑。图灵奖以英国数学家图灵命名，如今也被认为是“计算科学界的诺贝尔奖”，奖金额度高达10万美元。迄今为止，获此殊荣的华人仅有姚期智一位。在清华大学为新生安排的诸多讲座中，坐在台下的许毅第一次见到了姚期智。
和其他学者、社会活动家的讲座不同，一直活跃在大学讲台和世界科学舞台上的姚期智在言谈之间给许毅和他的同学们提供了很多实用性强的信息，这些信息在两年后的今天仍然决定着这些学生的选择。 许毅说：“短短一个小时，姚期智教授提到的几个要点让我至今记忆犹新。一方面讲了他得到图灵奖的过程，另一方面还从专业角度谈了他当时的研究重点，还详细介绍了他在许多学术会议上和各国科学家争论的热点、难点。”尽管姚期智提到的大部分观点对当时刚进大学、对专业完全没有入门的许毅来说，陌生而遥远，但那天讲座结束后，许毅和他的室友们在“卧谈会”上激动地聊到很晚，几乎每个人都从姚期智所提及的世界研究热点、其他国家科学家们所关注的问题里找到了自己所感兴趣、想进一步研究的东西。前不久，许毅和他的同学们就要根据自己的兴趣和分级分流到更细化的专业方向了。
初尝恶意竞争的苦果
清华大学把知名企业给员工搞素质拓展训练那套先进文化搬到大学校园里来，给新生们开办了一个“团队训练营”。
15张报纸，50张B5废纸，20张A4废纸，8支铅笔，曲别针两盒，订书钉一盒、双面胶、透明胶带各两卷就是新生们用的“建筑材料”。训练师要求同学们用这些材料设计制作一个形状不限、容积尽可能大、而且不易被摔坏的“游泳池”，所有“建筑材料”都得用每个组固定的积分竞拍购买。
竞争紧张而激烈，这是个系统工程，从设计方案，确定所需材料到利用拍卖技巧抬价、压价，竞拍获得自己需要的材料，同时还要尽量组织其他的队买到材料，再到化地利用材料制作“游泳池”，环环相扣。任何一环的失误都可能导致最终的失败。
在最终获胜的A小组里，“每个同学都有分工，组员间相互协作、相互协调，比赛过程中处处体现着团队精神。”最终，他们成功制作出一个底面是四张报纸、高度接近一米的大“游泳池”。
得分最低的B小组却因为与另一个小组的“恶意竞争”而惨遭失败。当时，B队买光了所有的胶带，想让C队没办法粘接，结果C队作为报复就买了所有的纸。B队的队员们尝试把胶带拼接起来做“游泳池”的底和面，但是胶带不够用；C队没有胶带，有再多的纸也没法粘接起来，最后只折了一个巴掌大小的游泳池。
事后，两队在一起大发感慨，两败俱伤的结果让他们明白了什么叫共赢。
训练营指导老师说，在现有的教育模式下，从中学到大学的过渡比较突兀，衔接得不够，同学们的团队意识和沟通能力相对较弱，特别是理工科学生，虽然具有较强的科研能力，但是相对内向，不愿意主动参与和表达，肯定会影响到将来的个人发展和团队合作。
团队训练营让新生们从进校开始就明确了一个意识：在团队里，每个人都有自己的位置，每个位置都一样重要。