各位网友，上午好！这里是腾讯嘉宾聊天室，我是主持人圆圆。2009年全国高校高招网上咨询会今天继续为大家播出。今天我们节目非常荣幸为大家请到了湘潭大学招生办主任，申主任做客嘉宾聊天室。
主持人：老师您好！欢迎您的到来
申主任：谢谢，大家好
学校基本情况介绍
申主任：湘潭大学是一所教学研究型的综合性全国重点大学，座落在毛泽东同志的故乡——湖南省湘潭市，是湖南省人民政府、教育部共同重点支持建设高校， 是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
湘潭大学是毛泽东主席亲自倡办，亲笔题写校名，亲切嘱托一定要办好的一所省部共建的综合性全国重点大学。 1958 年，根据毛泽东主席“想在家乡办一所大学”的愿望，湘潭大学得以创办。同年 9 月 10 日，毛泽东同志亲笔题写校名，并嘱“一定要把湘潭大学办好”。 1978 年国务院批准湘潭大学为全国重点大学。2005 年 12 月 17 日，教育部、湖南省人民政府签署协议，共同重点支持湘潭大学建设。
学校校园环境及硬件设施
申主任：我校校园占地面积2600亩，建筑面积87万平方米。现有4个标准田径场，2个体育馆，2个学生活动中心，1个大礼堂。近5来建成逸夫教学楼、化学化工实验楼、信息实验楼、法学楼、新体育馆和学生活动中心等工程，总面积89665㎡。
我校教育教学公共服务体系完备。图书馆藏书 252万册，电子图书90多万册，中外期刊 1 万余种；拥有多媒体电子阅览室、图书馆自动化管理系统和全文检索系统，建成了有数十万条书目数据、期刊记录和巨量光盘信息的图书馆集成管理系统，实现了与国内外高校、科研院所之间的资源共建、共享。校园网覆盖全校师生教学生活的各个角落，有网络节点7567个。
我校十分重视教学基本条件建设，教学行政用房面积331889㎡。现拥有设备比较先进的化学化工实验大楼、信息实验大楼、工科实验大楼、计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等。有校外学生实习基地176个，其中省级优秀教学实习基地8个；现有教学科研仪器设备总值19029.17万元；有教室264间，其中多媒体教室102间，语言实验室28间。
近年来，我校根据“绿色生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园”的思路对校园进行全面规划和建设，大力加强校园文化和精神文明建设，实施了形象设计与塑造工程、校园“绿化、亮化、美化、净化”工程，确定了校训、校歌、学校标志图案和行为规范，大大改善了育人环境。我校被授予“全国绿化模范单位”、“湖南省文明高等学校”、“湖南省园林式单位”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省先进教工之家”等称号。
学校师资情况介绍
申主任：现有专任教师1475人 ，其中跨校院士 2 人，“长江学者”特聘教授2 人，国家杰出青年科学基金获得者3人，教学团队3个，国家教学 2 人，全国优秀教师6人，全国模范教师1人，国务院政府特殊津贴专家46 人，湖南省“芙蓉学者”计划特聘教授10人，湖南省优秀社会科学专家4人，湖南省科技领军人才1人，副高以上职称人员700人。312人次进入：全国宣传文化系统“四个一批”人才、新世纪“百千万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、教育部“高校骨干教师资助计划”人选、湖南省“新世纪121人才工程”人选、湖南省跨世纪学术和技术带头人培养对象等行列。
学校特色专业情况介绍
申主任：学校现设有 22 个学院（教学部），75 个本科专业， 19个一级学科硕士学位授权点， 116 个硕士学位授权点， 4 个硕士专业学位授权点， 17 个博士学位授权点， 5 个博士后科研流动站； 有计算数学、一般力学与力学基础等国家重点学科， 13 个省级“十一五”重点学科；近两年来获国家精品课程7门，特色专业10个（其中国家二类特色专业1个），教学成果奖4项，8种教材获国家“十一五”规划教材立项；有教育部高校人文社会科学重点研究基地1个、教育部工程研究中心2个、教育部重点实验室3个、教育部校园卡标准化研究所1个、湖南省人文社科研究中心（基地）7个、湖南省重点实验室7个；有国家人才培养模式创新实验区1个，国家大学生文化素质教育基地1个、教育部高校辅导员培训和研修基地1个、中央与地方共建基础实验室9个、中央与地方共建高校特色优势学科实验室12个。学校学科覆盖 9 大门类，并形成了一批特色比较突出、优势比较明显的学科专业群体，计算数学、一般力学与力学基础、中国哲学、诉讼法学、政治经济学、比较文学、行政管理、高分子化学与物理、化学工程、凝聚态物理、流变力学等一批重点学科和优势学科在国内有较大影响，流变力学、消费经济学还首创于我校，并从这里走向全国。
学校今年添加新专业
申主任：今年新增采矿工程、测绘工程、电子信息科学与技术（矿山机电方向）等三个本科专业，面向湖南招收210人，在本科二批录取，办学地点在湘潭大学第四教学区，这三个专业录取的学生不能转入这三个专业以外的其他专业。
选择专业注意事宜
主持人：非常感谢老师，其实说到专业设置，家长孩子对专业的选择呢往往是很难权衡的，到底是要选择传统的能看到就业趋势的专业呢还是尝试选择新的、特色的专业，往往考生没有头绪，那么对于此种情况，您认为选择专业的原则是什么？专业选择因参考哪些因素？
申主任：专业无所谓“好”、“坏”之分，也没有绝对的“热门”、“冷门”的区别。社会需求是不断变化的，所谓“热门”与“冷门”之分并不是绝对的，今天的“冷门”专业完全可能是明天的“热门”专业。学生不要未进大学就限制在所选的“专业”上，而要重视基础，注意能力的培养，注重综合素质的提高。基础打好了，今后发展方向就更广，就业就更容易，发展的前景也会更好。一般来说，高校设置的专业和人才市场招聘的职位并不是一一对应的，两者之间无法完全“对号入座”。目前，同一专业本科学生毕业后的去向也是千差万别，在很多专业相关领域内都可就业。考生在填报专业时，应把个人志向与国家建设需要紧密结合起来，要根据招生学校的要求，结合个人兴趣、爱好、特长等，实事求是地判断自己的实力，设计自己的未来，以此为根据决定报考专业，不要只是考虑书是不是好念、工作是不是好找。
考生和家长要摆脱学习什么专业就从事什么工作的错误认识，应把就业眼光放开阔。要了解拟报考专业的就业方向，可以详细咨询该专业的课程设置、培养方向，由此而来确定将来大致的就业方向及行业。如果填报志愿前，考生还没有十分中意的报考院校和专业，就应尽可能报考综合类院校。相比而言，在此类院校中，考生可以更广泛的受到多方面知识的熏陶，将来可以根据自己逐渐形成的兴趣、爱好灵活发展。在师资力量雄厚、学术氛围浓厚、教学环境良好的高校，学生即使学习“冷门”专业，也可通过四年的训练打下一个坚实的基础，将来通过读研深造、出国留学等途径圆自己理想的梦。
根据学校教学管理的有关规定，在校学生有机会调整专业。