2006年陕西省高三语文教学质量检测二3

五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
胡 杨 祭
刘湘晨
人们常说：野生胡杨树，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽……
——古维吾尔语
几乎所有见诸于文字的表述中都将这里称作“死亡之海”，沙漠腹地的克里雅人却执拗地以此为故乡，他们把这里称作原来居住的地方。这种古老的故乡情结最早很可能与这些胡杨树有关。若许多年后，好景不在，失去了故乡的克里雅人一定是世界上最为悲伤的族群，如同秀色尽去、满目斑痕的胡杨树。
望着大漠荒原，让人遐想万端。树木已被伐尽，荒原正处在退化的某一过程中。我注意到地面的车辙已远不是农人和牧民擅用的牛车或小毛驴车的轮迹，而是地道的季节轮痕，拖拉机、汽车都在频频进入荒漠，这意味着什么呢？不能不让人觉其无限恐怖！
走一路，寻索一路，每有胡杨树，我必仔细浏览，驻足长久，如急于兑现一个久远的梦。每每在一株或一片胡杨前伫立，不知道我何以会有那么深的怜惜。
仅在二百年前后，发源于塔克拉玛干四周众山间的河流多还处在发育盛期，水源充足，水势旺，一气呵成，倾泻而去，一直抵达沙漠腹地，最终汇入万宗之宿的罗布泊。如今，罗布泊一片干涸。从前所有最终汇入罗布泊的河流尽数萎缩，就连通贯整个塔克拉玛干的那条母亲河——塔里木河，也缩短了几百公里，河水汛期来得格外迟，枯季却变得更长，让人盼而无期。死去的胡场兀立荒原，树皮尽褪，树心儿被掏空，在碧蓝的天幕之下，一具躯干愈显得惨白，铭志着已失去的无数沧桑岁月。胡杨树倒后仅剩的一段残根也被掏空了，如一口臣缸的缸洞。
伴随着河流的退化和它们每次的改道，像牧人丢弃揩*的土块儿一样，与河水伴生的大片胡杨林终被抛弃了，最终尽数枯死，在塔克拉玛干常见到成片成片的胡杨林静若一片坟场，就是这个原因。河道收缩和胡杨林退化，又是人不断迁徒的原因，从沙漠的深处逐步向距水源更近、也更利于生存的地方靠近。这段历史有多长呢？没有人知道。
我努力想象这里从前确有一座桥，还有一处傍河而居的人家，这是一处隔世的田园。风尘远去了，只有家的宁静与温馨，一位即将从远处来的亲戚会让一家人长久处在期待与兴奋之中。他们会倾尽所有来表达自己的心境。这或许是这个家一年的盛事。而更多平常的日子如同荒原本身一样补实无华，如同岁月流逝一样不露形色，只守着一份心的宁静与知足。
后来呢？谁也不知道那个傍河而居的人家因什么原因离开了这里……
胡杨树严重退化，只有次生林生机勃勃，生长期多在五十年到百年之间。上一代的胡杨已是一片与荒原本身实在不再有什么差异的景观，树干*露，树冠褪去，虬枝枯老，似是终期不远的老人。在更大的视界里，胡杨林与尘土一色，寒风吹过，摆动的树干和那些永远不能再摆动的树干，还有慢慢成灰的一座座胡杨坟，都在诉说一个永远又在眼前的故事。
我尊敬胡杨是荒漠中的英雄树，给人以绝境中生的启示，夏季，披一身油绿犹如沙漠中的绿色火炬；秋季，抖动着金色的双臂装点着原野的苍茫；冬季，像一位长发及肩的女孩子挟着一股寒气向你跑来。
我们还会拥有一个长有胡杨树的梦吗？
人类最后的痛苦就是家园的失去，祖先最初的热土，该不是家园最后的墓志吧？
14．作者在第二段中问道“这意味着什么呢？”请你试着回答一下，这意味着什么呢？（4分）
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15．文中说“都在诉说一个久远又在眼前的故事。”“久远”和“眼前”的故事分别是什么？（5分）
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16．从全文看，胡杨林退化的原因有哪些？（4分）
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17．结合原文，回答下面的问题。（8分）
（1）作者为什么称胡杨是英雄树？它给人们有哪些启示？（4分）
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（2）简要分析概括作者对胡杨怀有怎样复杂的思想感情。（4分）
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六、（15分）
18．下面句子中编号的词语有些是可以删去的，请你将可以删去的词语的序号写在题后的横线上。（4分）
老实说吧①我觉得②，如果③我们大家的④人生真的是一幕快乐的⑤喜剧，那么⑥我期盼的不是热烈的⑦掌声与鲜花，不是做一个演绎别人心声的重要的⑧角色，而是做生活的导演，去寻找我们⑨生命的真谛。
可以删去的是______________________________________
19．近年来，发送手机短信已成为日常生活中一种使用频繁的交流方式。好的手机短信内容健康，简明得体，形象生动，含蓄蕴藉，幽默风趣，富有文采。小明是一个高三应届毕业生，5月7日出生。请你关注这些信息点，以同学与挚友的身份，运用比喻或比拟的手法，给他发一条60字以内的祝贺生日的手机短信。（6分）
答：____________________________________________________________________
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20．以“青年”“人生”“学校”三个词语中的任意一个为主语，仿照下面的语句形式写一段话。（5分）
例句：人仅有明亮的双眸、苏格拉底式的前额，是远远不够的；貌似高贵的头颅掩盖下的空虚心灵，怎能发现人生的美丽在于思想？又怎能保持对真理之爱，打开生活的大门？
仿句：__________________________________________________________________
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七、（60分）
21．写作（任选一题写一篇作文）
（1）阅读下面的一则材料，按要求作文。
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖的获得者。他上中学时选择了文学之路，但是不久老师
就给他下了结论：很用功，但过分拘泥，决不会在文学上有所成就！于是父母让他改学油画。
瓦拉赫硬着头皮学了一阵，怎么也提不起兴趣，他既不关心构图，又不会调色，对艺术的理
解力很差，父母因此对他失去了信心。但是，瓦拉赫的化学教师却发现他在化学实验中做事
一丝不苟，而且很爱钻研，便建议他试学化学。这一次，瓦拉赫智慧的火花被点燃了，其化学成绩很快在同学中遥遥。后来，瓦拉赫成为了的化学家并获得了诺贝尔化学奖。奥托·瓦拉赫在成功之前经历了多次痛苦的选择，在选择中他发现了自己的长外，于是他扬长避短，终于使埋藏在心灵深处的智慧火花熊熊燃烧起来。
请以“选择与发现”为话题，按要求写一篇作文。
要求：字数不少于800字。文体不限，自定立意，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
（2）阅读下面的文字，根据要求作文。
在笼子上头有一串香蕉。实验人员把五只猴子关在这个笼子里，又装了一个自动装置，若是侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，这五只猴子都会被淋湿。首先有只猴子想去拿香蕉，水喷出来，每只猴子都淋湿了。每只猴子都去尝试了，发现都是如此的结果。于是猴子们都不再拿香蕉。后来实验人员把其中的一只猴子换掉，换一只新猴子关到笼子里。这只新猴子看到香蕉，马上想要去拿，结果被其他四只猴子打了一顿。这新猴子尝试了几次，被打得满头是包，还是没有拿到香蕉，当然这五只猴子就没有被水喷到。实验人员后来如法操作，一只一只的，逐步将所有的旧猴子都换成新猴子了。新猴子都不敢去动那香蕉。但是它们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其它猴子痛打一顿，这是笼子里的传统。
“传统”到底是什么呢？不去反省它，它就没有价值。
请以“‘传统’的价值”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。