河池市2005年初中毕业升学考试试卷（实验区）
语文科参考答案及评分标准
一、语言积累及运用（18分）
1、（1）病树前头万木春（2）烽火连三月（3）化作春泥更护花（4）老大徒伤悲
（5）万里送行舟（6）但愿人长久，千里共婵娟（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（8）一鼓作气，再而衰，三而竭
评分标准：填对每小题得1分，共6分，有错别字该小题不得分。
2、规则市场争端 3、D 4、C
5、开放题。例：（1）对不起，我也不大清楚。（2）对不起，我没考虑过这个问题。
评分标准：使用礼貌用语，语气委婉，语言通顺的给满分，不完美的酌情扣分。
6、答：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
评分标准：能摹仿例句结构和内容写出幸福情景，语言通顺的给满分，否则，酌情扣分。
二、古诗文阅读。（共18分）
7、D 来源：www.examda.com
8、开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
评分标准：能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分；能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没”进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏析，语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。
9、B
10、C
11、答：（1）守信用，重情谊。（2）最终用车子运着送还给他。
评分标准：能准确地译出原句意思，语言通顺，每句 2分。
12、开放题。例一：需要。在经济建设和经济往来中最重要的是讲信誉，只有“重诺责，敦风义”，才能得到别人的信任，经济活动才能得以顺利进行。
例二：不需要。追求利益是经济活动的主要目的，而“重诺责，敦风义”是次要的。
评分标准：有观点，有材料，材料能证明观点，语言通顺的给3分，答得不完满的酌情扣分。
13、A
14、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。
15、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。
评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。
16、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。
例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。
评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。
17、C
18、B 来源：www.examda.com
19、答：用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。
评分标准：能抓住关键词语分析，语言通顺的，给3分。不能抓住关键词语分析，语言不通顺的酌情扣分。
20、答：害怕紧张喜悦
评分标准：填对一个空格1分。
21、开放题：
评分标准：能围绕家庭教育问题谈，观点正确，语言得体，给3分。否则酌情扣分。
四、综合能力考查（共8分）
22、答：（1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；（2）调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；（3）调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
评分标准：列出一点给1分，共3分。
23、开放题： 来源：www.examda.com
评分标准：能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且语言通顺的给2分，答得不完满的酌情扣分。
24、答：某县果菜注册商标产品中瓜类多，果类少，豆类更少。依法注册商标能提高信誉度，使消费者放心，有利于产品推销。
评分标准：能根据表中所提供的数据进行分析，语言通顺的给3分，答得不完满的，酌情扣分。
五、作文（50分）
说明：（1）文中每错3个字扣1分，重复不计，最多扣3分。（2）字数不足600字，酌情扣分。（3）文中出现真实的地名、校名
人名，一经查核，扣3分。
作文评分标准。略