主持人：这些政策在我们章程中有非常明确的规定了，大家应该好好认真研读一下。
宋朝阳：是的。
主持人：还会出现一种问题，比如我加了20分够了提档线，原始分也超过了批次线，但是把这20分一减我跌出提档线了，这样会被退档吗？
宋朝阳：不会，你的录取分数实际上加了分以后够了我们的最低录取分数线我们就可能会录取你，不会被退档。因为我们前面会有一些限制条件，比如服从专业调剂。
主持人：这样的同学在分专业的时候不具有优势？
宋朝阳：应该说实际上我们很多考生或者说刚才这样一个问题，在每年招生宣传的时候，每年高考的时候也会有考生问到，其实这些问题并不会是一些有障碍的问题，为什么呢？实际上因为出现这种问题的可能性很小，为什么很小呢？因为实际上一个考生很难说加了分以后刚刚够这样一个录取分数线，并且原始成绩又比较低，而且不服从专业调剂，等等等等。其实对于很多考生来讲，我想往年的一个问题，就是说是选学校还是选专业？我们想应该说两者兼顾。比如我这样一个分数如果到武汉大学来，因为可能进了学校以后像我们刚才谈到了，我们能够开展的，能够提供的教学服务实际上专业是很多的，而且作为综合性的大学，考生更多的应该考虑我怎么样去提高自己的综合素质。
主持人：谈到选大学还是选专业，很多家长觉得特别头疼，你给大家提供了一个好的建议，在选大学的同时我们也要顾及专业，是两手抓，两手都要硬。我们录取过程中会不会设置一些，比如考中文的同学必须语文分数达到多少分，有这样的限制吗？
宋朝阳：没有，当然个别的比如说某些专业，比如武汉大学的某些专业要求高考的外语语种是英语，大多数的专业，绝大多数的专业不会限制比如高考的外语语种，不会限制单科成绩，不会限制比如说身高，等等这些，包括男女比例，绝大多数的专业我们没有限制。而且的话，当然就是考生应该以所在省的这样一个书面的官方的数据为准，详细的情况可以再查询一下我们的网站，比如刚才提到我们的个别的专业可能会要求高考成绩，有艺术类专业要求考生的身高，但是绝大多数是不要求的。
主持人：那么我们对于特殊类型的考生都给出什么样的优惠政策呢？
宋朝阳：不同类型有不同的规定，应该说近几年来我们作为武汉大学我们也在致力于打造叫做多元化评价与多样化选拔的这样一个人才的识别与选拔体系。不同的类别会有不同的政策，比如说录取获得了武汉大学选拔录取资格的学生，最低可以到高考成绩过批次线可以被录取，包括艺术类专业的学生，可能要求高考文化成绩会是批次线的60%和90%，等等这些，不同类别是不一样的。考生应该多关注一下自己这个类别的录取规则。我想关于特殊类型的考生，再说明一点我们认为不管是哪一种类别，实际上不同类别要求的考生的素质是不一样的，它的核心在哪里呢？我们认为具有不同素质的学生，具有不同的发展潜力或者发展方向的学生，他们可以通过不同的渠道得到进入到大学，接受高等教育的机会，就是体现我们机会给所有的考生应该是公平的。
主持人：我们再给大家说说我们的优势学科，我们建校这么长时间一定有自己的优势，你给我们介绍一下哪些是我们的优势学科，哪些是热门专业。
宋朝阳：应该说刚才谈到我们学校实力非常强，实际上优势学科或者说具有很强的实力，很强的辐射力这样一些学科在学校有很多，我们从大的学科来讲，比如说武汉大学的哲学、法学、经济学、新闻学、图书馆学，包括水利水电、测绘学科、遥感学科、口腔医学等等一些学科都是在国内具有地位，乃至在世界上具有一定的地位或者说有很大影响力的这样一些学科。那么近几年来，我也注意到考生在填报志愿的时候，也有很多考生会选择，比较集中地选择一些专业。比如武汉大学刚才谈到人文学科，重点学科，优势学科，从专业的角度来讲，比如说我们的经济学、经济学类、数据经济与金融实验班，我们的新闻学、法学，包括数学类数学基地班，物理学类物理基地班，那么生物学基地班，生命科学与技术基地班，包括化学类，包括电子信息科学类，包括通信工程，包括电气工程与自动化、口腔医学、临床医学的七年、八年等等这些，确实说一下子很难数得很穷尽。那么我们提醒考生应该说结合自己的兴趣和爱好，结合这样一个专业在所在省的投放计划的情况进行志愿填报。
主持人：您介绍学科的时候有一个名词叫基地班，是什么意思？
宋朝阳：相信现在很多学生知道，或者理解这样一个意思，你问到这个问题的时候，我想到了一个故事。大概是在01年、02年的时候，因为武汉大学是全国最早开办这样一个基地班的学校，大概01还是02年的时候曾经有一个考生打电话来咨询，武汉大学的基地班是什么意思？是不是比如说办在山沟里面或者在哪里办学的这样一些？不是的。武汉大学目前有十个基地班，比如数学基地班、物理基地班、历史学基地班、地理基地班等等这些，基地班是国家为了作为培养基础学科的这种高级人才或者说拔尖的人才，开办的这样一些学科点，那么比如说很多基础学科数理化这些方面在武汉大学是具有传统的优势，同时作为国家把这样一个基地点设在学校，那么目的是为了能够吸引一些高素质的学生，从发挥高校的教学资源的优势，培养出来一些在基础学科方面能够比较前沿的，能够比较有发展潜力的这样一些高素质的学生。多数的基地班应该说是基础学科或者说基础研究，也是社会和国家比较需要的这方面的。