27、阅读下列材料
材料一 国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海空军的所谓优势，不仅要保住流亡政权，更要准备反攻大陆。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国建国”。他的如意算盘是“一年准备、二年反攻、三年扫荡、五年成功”。
——摘自《国共关系七十年》
材料二 我们愿意同台湾*协商和平解决台湾的具体步骤和条件，并希望台湾*在他们认为适当的时机，派代表到北京或其他适当的地点，同我们开始这种商谈。
──摘自周恩来《在一届人大一次会议上的报告》
材料三 1976年11月，蒋经国说“吾国处于今日恶劣的环境之中，不得不忍辱负重之苦心，来处理难以忍受的事”。“吾人如不积极建设台湾，不但无法自卫，而且无法生存”。
——摘自《国共关系七十年》
材料四 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
回答：
① 材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的办法有何不同？（4分）为什么会有这种不同？（2分）
② 依据材料三和材料一指出蒋经国的政策与蒋介石的打算相比，发生了什么变化？（2分）
③材料四邓小平认为解决台湾问题的关键是什么？他提出实现统一的“适当方式”后来发展为什么政策？（4分）
28、阅读下列材料
材料一 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
——摘自科尔顿《近代世界史》中册
材料二 从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，避访了欧美诸国，参观调查了“工作、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所……”和制铁所，……大久保归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省，以劝业察为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。
——摘自[日]安冈昭男《日本近代史》
材料三 (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——摘自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
回答：
(1)材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人? （2分）“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么? （2分）
(2)根据材料二、三，概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。（5分）
(3)指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重要影响。（4分）
三、问答题：本大题共3小题， 29题14分，30题12分，31题12分，共计38分。
29、春秋战国时期是古代社会历史巨变时期，这一时期的变革集中体现在政治思想、经济、军事等方面。结合史实指出这三个方面分别出现的新变化，（10分）据此分析这一历史时期我国社会发展的总体趋势。（4分）
30、国民党“一大”在回顾辛亥革命时认为革命的目的应该是“政治方面，由专制制度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本制度的生产。”概述武昌起义成功后至1919年，革命党人在这两方面的社会实践活动，（6分）指出这些实践的结果，（4分）并分析这些实践对中国近代历史发展产生的影响。（2分）
31、指出二战后初期盟国对德国和日本处置的异同。（6分）战后50～70年代初，德日两国都经历了经济飞速发展时期，概括指出两国经济飞速发展的不同原因。（6分）