2007年的英语高考将在平稳中求发展
2005年教育部考试中心颁布的英语科高考说明中新增了一种阅读填空题，这一新题型的出现开始打破了高考英语阅读理解十几年多项选择题的形式。尽管在实际的考题中未曾出现，但仍依稀看到了希望。
这一新题型的增加并不意味着试题难度的增加，但无疑会增加试题的信度和效度。换句话说，就是可以更有效地评价考生综合运用英语语言的能力。新题型属于阅读填空类题，考生须通过阅读所给短文，从中提取相关信息，再经过推演和归纳得出答案后填写在所要求的空白处。如果考生读不懂所给的短文，则没有任何答对的几率。因此，新题型应属主观性试题的范畴。它不同于十几年来一贯的多项选择题，即使一无所知也可能有1/4的概率得分。
相反，就试题本身的难度而言，新题型总体上略低于阅读理解多项选择题难度的均值。因此，新题型的使用还可以从一定程度上抑制日益严重的应试倾向。只要老师注重学生英语综合运用能力的培养，学生就会更有能力在新题型面前发挥出更好的水平。此外，这种新题型的推出还能在一定程度上降低作弊发生的可能性。
全国英语高考是一个超大型的诊断式语言测试。因此，考试内容和形式的改革必须经过一定规模的试点，从而对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并在充分了解和量化分析师生反馈的基础上实施。
教育部统一部署的广东、山东、海南和宁夏四省区普通高中新课程改革从2004年秋季起动至今已经基本完成了高中三年的实验，今年将迎来举国关注的新课改高考。随着新课改高考的逐渐全面实施，这就预示着英语高考将会在“平稳中求发展”的基调上“突出语篇，强调应用，注重实际”。
总之，过去六年的英语高考，尤其是自主命题逐年扩大后近三年的英语高考确实需要认真地加以回顾和思考。广东和上海的高考英语改革还在继续，未来三至五年内将深刻影响全国高考英语的改革，甚至影响到“建设世界一流大学”的高校的改革，新课改高考也将在2008年进一步扩大。因此，各地的高中和有关教育行政部门都来关注广东，关注上海，关注四、六级考试的过去和现在，关注新托福和雅思考试，中国英语高考的改革就有了希望。