▲决胜2006年高考
秣兵百日，鏖战考场。考场如战场，事无巨细，皆能影响战局。考场上最关键的是时间安排要合理，不能太慢，也不能太快。最完美的结局是提前10分钟完成。对各部分要有不同的战术；对短文改错的关键是发现错误，所以不宜恋战，可以先改一遍，写完作文再来一遍。不要试图对完形和阅读做修改。事实证明对它们的检查是徒劳的，不如在第一遍做题的过程中，稳扎稳打，百发百中。对付阅读的各种题型要有技巧：对细节性问题：正确选项的范围局限与某一局部，但与中心思想却密切相关，所以“中心思想是解”。对主题性问题，其正确选项“原句不是解，改写的句子是解”，对选择题目的，“要反过来做”。有的文章不能全懂，但不见得影响解题，即使文章中有一些重要的单词，短语甚至句子你不明白，只要抓住文章的主题句，理清句与句之间的关系(顺成或转折)也可前言搭上后语的。作文的评判原则：“无过(错)就是功”所以写作的金玉良言：“正确为先，流畅为好，有文采则妙”。在要点完整的前提下，牢记“形式重于内容”。所以书写清楚规范是必不可少的。
考试加油站：考试临近也要坚持阅读
“大量做题，反复检测”，是一些考生眼下英语学习的写照，每天做大量的套题，然后重点研究做错的题目，归纳相关知识点，但是下次做题时问题还是层出不穷，耗时费力，成绩提高不尽如人意。这是因为，做题越多，头脑中摄入的错误信息越多，加之分不清错误类型，找不出根源，只好理解为所谓固定搭配，习惯用法，知其然、不知其所以然。与其陷入题海，不如抽出20—30分钟阅读英文篇章。
因为持续阅读不仅能大大提高阅读速度，直接提高阅读理解这项高考重头考项的成绩，还能增强完形填空上下文和前后逻辑呼应的理解。另外，对单项选择准确率也能有一定程度的提高。由于积累了短语以及不同表达方法，书面表达也必定会有一定进步。
需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，文章体裁也要避免单一，记叙文、说明文、应用文都属于阅读范畴，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间，因为这样的文章是摄入信息最少的文章，略看即可。阅读中要注意动词的用法及结构、理解字面意思，更要理解深层含义、既了解事实和细节又了解了文章主旨大意、把握全篇文脉，并能据此推理和判断、积累一些常用短语及表达方法、记录必要的短语及名人名言并及时调整阅读方法。
考试加油站：零碎时间提高书面表达
很多参加过高考的同学都有一个感觉，英语考试时间相当紧张，做完阅读理解，已经没有太多时间了，书面表达这一项，几乎来不及好好谋划，粗粗一写了事，平均得分都不太高。还有的考生感觉书面表达过于主观，难以把握。对于英语书面表达，考生只要能按照题目的要求，组织好所提供的材料，用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来，就算完成了任务，得分并不是很困难，因此一些有经验的老师分析，如果方法得当，英语写作的空间还是很大的。
距离考试三个月，考生在书面表达方面除了专项练习之外，还可以采用下面两个方法，为自己的高考做准备。
1、熟悉词汇的组合规则，在记忆单词时，把它们落实在句子或语篇中，了解搭配规则，写作练习时就可以信手拈来。
2、多看多背。此阶段，课堂上的时间已经非常紧张，老师不可能再手把手地教同学们书面表达，也不会留出课上时间让同学们去练习，所以提高语言表达能力，更多的还是要靠考生利用课下一些零碎的时间练习，找一些范文背诵，或者自己动手写一下再与范文对照，力求熟能生巧。
特别提醒
文综高考大纲修订说明及相关科目的点拨将陆续刊登，请及时关注本报近日的高考金视窗！