第四届世界名中学校长论坛昨日在西安盛大开坛。近200位中外知名中学校长和专家云集西安交大曲江国际会议中心，就“如何为世界名大学培养具有国际竞争力的学生”这一主题，各抒己见。
“世界名中学校长论坛”从2005年起开始举办，此前已成功举办了三届。本届论坛由欧盟教育基金会主办，西安交大附中承办。中国教育国际交流协会会长柳斌、欧盟教育基金会理事长贝瑞·博克等参加了会议。朱静芝副省长在开幕式上致欢迎辞。省教育厅厅长杨希文、副厅长吕明凯、西安市教育局局长张建国以及西安近30所高中课改样本校校长等出席
观点碰撞
北大招生办主任孙东东：
“我认为高分就是高能”
“我最早是研究精神病的。”国内知名教育专家、北京大学教授、北大招生办主任孙东东的开场白，让会场立刻响起一片笑声。
在此后的半小时中，孙东东的发言不乏惊人之语：
——我认为高分就是高能。现阶段高考(论坛)还是最公平、最公正、最合理的。高考绝对能考出能力！
——我国的学生普遍缺乏质疑学术、提出问题的勇气。某种程度上，这是导致中国科学家难以跻身于世界大师之列的原因。如何成长为人才，一代教育宗师胡适曾经有的“四副中药”药方：“兴趣丸”、“问题丹”、“理论散”和“实践汤”。
——高考的主动权在大学而非中学，高校应成为高考指挥棒下的主体。
——自1949年解放以来，官方主导的课程改革都没成功。
英国伊顿公学校长托尼·里特：
学校鼓励学生成为有用公民
英国伊顿公学是一所有着569年历史的寄宿制世界，被誉为“精英人才的摇篮”。昨日，该校校长托尼·里特先生在论坛上介绍了这所世界的教育理念：——学校鼓励、培养学生独立思考的能力，希望学生在课堂上提问而不是回答。
——学校不仅关注学生的学习，更关注学生德、智、体的发展，为学生提供广泛的教育机会，支持每个学生的兴趣和需要。学生入学第一年，就会有老师帮助他制定计划，鼓励学生参加课外活动，培养兴趣爱好。——学校鼓励学生对学校、社区做出贡献，成为有用的公民。
——学校为学生提供关怀和支持，要求公寓管理员全家与学生共同居住，为学生营造家的氛围。
专家诊脉
中国信息化推进联盟专家刘延宁
中国学校和家庭都忽视了做人教育
中国信息化推进联盟专家刘延宁教授言语犀利，直指我国教育的一些弊病。
刘延宁说，*之前我国教育借鉴苏联模式，*后借鉴的是欧美教育模式，但都缺乏中国传统教育教书和育人并重的传统，造成了小学、中学、大学大部分教师几乎都认为自己是教知识的，教做人是家长的事情，因此一下课老师就夹着书走人，家长也认为孩子到学校是学知识的。学校教育、家庭教育都忽视了对学生做人的教育，在社会转型期，导致部分城市独生子女成为长不大、不会感恩、缺乏团队意识的一代。
宾夕法尼亚大学研究院副院长
中国老师课堂语言七成是强迫式的
华裔、宾夕法尼亚大学研究院副院长cheng博士指出，中国中学生在学习上普遍存在的问题是死记硬背，做事缺乏团队精神和自信心，“希望所有事情自己来做，不愿与人沟通。”
通过对宾夕法尼亚大学中国学生的调查，cheng博士发现近60%的中国学生在沟通上有问题，不愿站出来做领袖，总是茫然地问“老师在哪儿”。
对于人才的培养，cheng博士说：“我们要培养有责任心的人，要让学生懂得终身学习的道理。”另外，70%的中国老师课堂语言是强迫和命令式的，学生因而有较大的压力，“语言和考试的压力应该得到政府的重视。”
本组稿件由本报记者 耿彦红卢红曼 采写