考纲分析之:2005年物理考纲解读启示2

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三、从题型示例谈复习备考


从新考试大纲的题型示例可看出以下信息,考生要关注这些信息,做到复习备考时有的放矢。


1.物理学科样题原来偏少,今年所占比例大幅增加,达到合理水平。考虑到物理题分数占理综卷总分数的40%,这显示了物理学科在理综中的重要地位,备考时当然应当在物理学科多下些功夫。


2.物理题型示例出现多选题。打破了历来理综一直是单选题的格局,这预示今年理综卷中物理选择题很可能有多选题。


3.题型示例中共有40个物理题,其中力学题18个、热学题3个、电学题14个、光学题4个、原子物理题1个。体现了力学、电学在物理学习中的主体地位,要重视力、电综合。


力学知识点包括:牛顿三定律及其应用、动量守恒定律、机械能守恒定律;电学知识点包括:电路分析与计算、电场、磁场、电磁场基本知识、与变化的磁场有关的电磁感应现象、带电粒子在电场、磁场中的运动等问题。在复习过程中,可以按照知识归类,如以能的转化和守恒定律构筑一条贯穿整个中学物理的主线,或者对物理模型的类型和特点进行整合,然后进行复习。注重学科内知识的融合,主要是力学、电学和原子物理的综合,提高分析和综合能力。此外,要求考生掌握非重点知识,如热、光、原子等知识点,逐一进行梳理,强化记忆和理解。


4.题型示例的5个物理实验题中有3个电学实验,这说明要多注意电学实验的复习和训练。实验题的内容都不是大纲规定的实验,这说明必须注重理解,注重培养创新能力,在迁移和变化上下功夫。


理科综合对考生实验能力提出了明确的要求,即设计和完成实验的能力。要求考生理解实验原理、目的和要求,掌握实验方法和步骤,会使用实验仪器、处理实验安全问题,同时,会分析、处理实验数据,得出合理的实验结论,并具备设计实验的能力。5.题型示例的40个物理题中有27个翻新题、13个新题,说明高考命题思路是用生题考能力。这样做的道理是:第一,生题能够考出考生的真实能力水平。第二,在生题面前人人平等,有利于公平竞争。这提示我们要注重能力的提高,要培养正确的方法、习惯,提高思维能力。规范解题,避免出现低级错误,提高得分率。即针对题意作出必要的分析说明,写出每步解题的理论依据和物理原理的原始表达式,进而变形表达式,代数计算,得出正确的结论。


6.题型示例中的物理题显示命题人关心主干知识:力和运动、功能和动量、电场和磁场、直流电路实验、电磁感应、光的反射折射。


7.题型示例的40个物理题中的有联系实际题17个、信息题2个、开放题2个、推导论证题1个,这说明高考命题人很关心考查解决实际问题的能力,喜欢新型题,在备考时应当给予足够的重视。


8.从题型示例和近年的高考试题可以看出高考命题的热点是:万有引力作用下的圆运动、振动和波、图像、微观量的计算、带电粒子运动、电学实验。备考时必须在这些部分多下些功夫。

四、实验题、计算题题型示例


(略


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