7月7日18时许，重庆市招办发出高考民族加分造假事件处理情况通报，取消31名违规更改民族成分的考生的录取资格，同时为依法保护未成年人，不再对外公布31名违规考生名单。与此同时，重庆市纪委、监察局公布了对违规变更高考考生民族成分责任人的处理结果，相关责任人受到党内警告、撤销党内职务、撤销行政职务等处分。
事实上，沸腾的民意关注的是31人名单背后的那些权力操控者和获利者，而对涉案考生并非没有同情之心。从重庆市有关部门的处理结果看，涉案考生已经为他们(更重要的是为其父母)的违规行为付出了沉重的代价。但他们毕竟还处在为未来人生积累知识的阶段，公开名单无疑会给其今后的学习工作带来长远的负面影响。即便是盗窃、抢劫一类的犯人，也未必人人都受到公开案情的处罚，何况这些被动造假的中学考生呢？在他们被取消录取资格后，我想，舆论应该可以放过他们了。
面对造假案件的处理结果，我们更应该深究和反思的，是重庆市有关部门在调查处理造假案件的过程中所存在的问题。自弊案曝光至今，半个月的时间里，媒体的追踪报道和舆论的强烈质疑始终没有停息过，以至于连人民日报和新华社都发表评论员文章，敦促重庆市有关方面直面舆论质疑，却一直没能得到积极回应。沸腾的民意和舆论的抨击似乎被有关方面置若罔闻，也从而使得这一弊案的负面影响不断放大。
从中不难看出，目前的处理结果并不是有关部门事发之初所愿意采取的步骤，否则在舆论的追问下，有关方面只要严肃查处造假案件背后的责任人就可以化被动为主动。显然，目前的处理结果，几乎可以认定是有关方面在舆论的持续高压下的不得已而为之。
由此，笔者认为，重庆高考加分弊案的处理结果差强人意，但处理过程却必须反思。为什么面对如此民意汹涌的重大案件，有关部门总是本能地采取淡化焦点、回避问题的态度呢？为什么非得等到民意高涨无法抗拒的时候，才不得不出手呢？这或许是弊案发展到目前阶段，公众所应该关注的核心问题所在。