2009年高考成绩已经揭晓，文科、理科调档控制线也已公布，北京的低分落榜生近两万人，就业艰难，准备复读一年，再冲击一次高考。但家长、考生对2010年北京高考改革方向不明，心里没底，顾虑重重。北京还有一批高分落榜生，由于今年文科600分以上学生比去年增加了354人，按照一摸成绩报了志愿的文科考生忽然觉得高分这支队一下子大了许多，也就是说高考文科竞争比去年更为激烈，个别考生志愿要落空；而今年理科600分以上的学生比去年一下子减少了337人，一模、二模在600分以上的考生高考落在600以下的人数出乎人们预料，这也就是为什么理科一本控制线从去年的502分掉到了501分，部分考生志愿报高了、要落空，祈盼理工一类院校调档分数线多降一点，否则，就没有理想学校和理想专业可读了。高分落榜生对于复读一样有疑虑，和低分落榜生一样，顾虑集中在两点上：一是教材变了，教学大纲变成了课程标准，复读生参加新高考行吗？能胜任吗？会不会吃亏？二是高考录取时，大纲版学生没有综合素质评价，没有模块考试成绩会不会吃亏？高校对于应届生和往届生、复读生的录取能够一视同仁吗？
家长、考生有这么多问题，有这么多顾虑是完全可以理解的，北京市2010年高考改革方案已报国家教育部审批，尚未公布，方向不明，内容不清，当然有顾虑；北京2010年高考试题要等到明年六月初才能和考生见面，而2010年《考试说明》也要等到今年十月份左右才能和考生、教师见面，考生和家长当然有顾虑。其实着急的不仅仅是想复读的考生，应届学生、老师、家长一样着急，他们期盼北京2010年高考改革方案早一天出台，明天就公布；他们期盼北京市2010年《考试说明》早一点出台，考什么？——考试内容；怎么考？——试卷结构与题型；考多难？——试卷的难度、长度、梯度，《考试说明》中就全说清楚了，考生就可以踏踏实实备考了。学校、老师、考生、家长还希望新高考之前有个样卷，各区可以依据样卷编制模拟试题，教研员心里也没底呀！这些期盼，这些诉求都是合情合理的，都是完全可以理解的。
政府发言人公开表示2010年实行课标卷高考，考生要慎重选择复读；学校老师有的干脆表示不能复读，能走尽量走，考生、家长不知所措、莫衷一是。
高考是改革！高考不是革命！不是推倒重来！
高考改革要保持稳定性、连续性、可行性、可操作性！
高考改革不折腾！
我有幸参加过北京2010年高考改革方案意见征求会，当然这仅仅是方案征求意见稿，对于北京的高考改革方案征求意见稿我举双手赞成，方案的特点是方向明、步伐稳、小步走，为今后的北京高考改革留足了空间。稳定、稳健、稳妥是方案的基点，充分的体现了胡锦涛主席“不折腾”的指示精神。
改革的三个重点是：一，适度放开高水平大学自主招生，一是适度扩大比例，二是适度扩大学校数量，这样有利于建立多元化选拔录取制度；二，重点进行考试内容改革，与课程改革衔接，推进素质教育；三，探索“高考 会考成绩”招生办法；这三个重点对于改变一试定终身，形成多渠道招生制度，对学校推进素质教育是十分有利的。
对于统一招生考试，为了保持稳定性，保持连续性，为了突出重点是考试内容改革，方案征求意见稿中明确表示三个不变：考试科目组设置不变，还是3 文综/理综；填报志愿方式不变，很可能还是小平行；录取方式不变，这是关键。
关于综合素质评价的问题，我们应当理解这仅仅是学生学习、生活、社会实践的一份记录，一个轨迹，方案征求稿中明确表示在自主招生过程中充分使用学生的综合素质评价信息和会考成绩。我认为在统一招生录取过程中这些内容、信息只能是参考，录取依据还是高考成绩，往届生，复读生的操行评语有同等参考价值，会考成绩有同等参考价值。
关于考试内容的改革，从大纲版向课程版过渡、跨越我认为更是强调稳定、稳妥、渐进的原则，改革是一定要进行的，但步伐也一定是稳健的，完成这个过渡，实现这个跨越也是完全可能的。当然考生、特别是复读生要付出努力，老师要付出努力，命题专家也会付出努力的。
对于北京的高考改革，我们没有理由不充满信心，北京是首都，北京一定会汲取其他省市的经验、教训，一定会做得更好！做出榜样。