厦门在全省首发高三暑假不补课的禁令之后，却遭到个别家长的“投诉”。
把老师的精力引导到课堂上
在暑假之前，市教育局下发通知说，今年暑假期间，严禁各年级(包括2010届高三毕业班)进行任何形式的集体补课或辅导，除返校日外不组织学生到校自习。
这是厦门市首次旗帜鲜明地提出高三暑假补课禁令。准高三年在暑假补课，已经是传统了，少则三个星期，多则一个多月。
市教育局此前在一次会议上坦承：这个决定下了很大决心，也犹豫了好几年。
之所以最后做出禁补决定，市教育局说，我们希望借此把老师的精力都引导到课堂上、备课上以及引领学生如何学习上来，找到更科学的办法，减轻学生负担，提高教学质量。
事实上，这几年在减轻学生负担问题上，厦门一直在“小步走”，几年前，厦门在艰难中推行小学和初中周末的禁补令，开始时困难重重，连“革命者”自己也没有信心。但是，现在，周末不补课逐渐“习以为常”，当然，另一些人失望的是，上学期宣布恢复15%的学生的周末“导优辅差”，被认为是走回头路，这是后话。
不过，厦门的补课禁令一直不敢拿高三学生“开刀”，直到两年前的寒假，首次宣布高三寒假也不准补课。
市教育局说，厦门过去连续两年寒假不补课，高考学生一年比一年考得好。
但是，暑假毕竟不同于寒假，从目前福建省范围看，在高三暑假补课禁令上，厦门是首发者。省教育厅允许补两周的课，但是，从往年看，各地补课时间远不止两周。
家长“投诉”补课禁令
令人吃惊的是，教育部门好不容易鼓起勇气做出这一决定后，却不是所有的“受惠者”都领情，老师、家长，甚至学生一片担心——大家普遍都对“放羊”后的学生的学习自觉性没有信心。
几乎每所学校的高三都在离校前开了会，老师分析“严峻”形势，一位高三学生说，老师很严肃地告诉他们，全省各地都在补课，就我们没补，你们看着办吧！
高三的老师说，从私心来说，当然是不补课好，但是，我们担心“别人补，我们不补”，会被落下。
有高三家长投诉到本报“家有读书郎”在线聊透透：学校要求孩子在家要像在学校一样勤奋认真学习，家长要承担起学校老师的辅导、监督和作息制度遵守的责任，请问：当家长在上班时，怎么辅导监督？当孩子在睡觉和电脑前随意浪费时间、而其他孩子却在勤奋地学习时，如何能够比得上其他城市的成绩？
甚至有家长质问教育部门：当明年孩子们因为荒废了暑假而高考成绩下降了，你们负得起这样的责任吗？
连高三学生也对自己没有信心，有人在我们的聊透透网站上留言说：说实话，我们从骨子里不想补课，但是，作为一个准高三学生，我以及我的同学都认为应该补课——在家的效率和在学校完全没法比。
暑假补课的功效
并非大家想象的那么神
所有的担心其实都建立在一个前提上：暑假补课是有效的，而且决定高考成败。但是，暑假补课的功效，并非大家想象的那么神。
今年的一位高三毕业班的学生说，去年在高温下补课历历在目，“直犯困，那个效率啊！”
教育部门做出这一决定，似乎也不是心血来潮。
今年高三的返校日，也比其他年段多了两个，即一个暑假有四个，目的是便于学校检验学生各阶段的复习效果。
虽然学生不上课，但是，老师并不会更轻松。教育部门说，老师们将静下心研究更有效的教学——8月将举行高三教学专题研讨会，组织学科中心组成员和骨干教师研究新课程实验高考考试大纲、考试说明以及今年我省的高考试题。
从本报昨日了解的情况看，各校高三都准备了应对之策，例如，要求学生制定学习计划，双十甚至把作业布置到每天，还有的学校安排更密集家访，锁定一些平时不自觉的学生，随时准备“空降”检查。
厦门一中高三年段长建议，临近高考，高三学生都会有个温书假，学生不妨利用这个暑假学习自学方法，以便为温书假积累经验。