2009年高考(论坛)是我省进入新课改后的首次高考，新课改和合肥市高考大丰收有没有必然联系？合肥市一些高中校长给出了肯定的答案。
为两个孩子开一门课
合肥一中在2006年被确定为我省高中新课程改革样本校，该校分管教学的副校长王勇介绍，3年来，合肥一中共开设42门选修课程，让学生打下宽厚而扎实的知识基础。
一中在教学上充分尊重孩子们的学习兴趣，王勇说，有两个学生对音乐指挥感兴趣，学校就特意配备了相关老师，开了一门选修课。“我们要契合新课改精神，保证学生的个性发展。”
此外，合肥一中还拿出了正常的教学时间，进行修学旅行活动。学校设计实践主题和旅行线路，学生完成旅行考察—总结—展示评比等系列任务，使学生切身实践，感受社会，获得体验。
新课改和高考不矛盾
在过去的三年，很多教师都有这样一个担心：“拿出如此多的时间去做和高考挂不上钩的事情，会不会影响高考成绩？”事实证明，坚定推进新课改不仅不会影响高考成绩，反而会对高考有所促进。
今年高考成绩优异的合肥八中副校长李斌认为，新课改让学校更加注重学生综合素质的提升，而不是一切瞄准高考“闷头苦干”。李斌举例，该校近年来就大大压缩了考试密度，将更多的时间留给学生自己自主学习，这让学生不仅仅掌握了基本知识，更掌握了学习的能力。
“这就是我们教育界常说的‘授人以鱼不如授人以渔’”，李斌说。
坚持新课改咱没吃亏
不仅仅是合肥一中、八中这样的在新课改中尝到了甜头，合肥更多的高中也以各自的方式推进着新课改。
合肥五中副校长李晓红、合肥工大附中校长窦本银、合肥168中学副校长李善信、合肥二中副校长夏海波在接受采访时都高兴地拿出了各自的三本达线率，一致表达了这样的一个态度——“坚持推进新课改，咱们没吃亏。”