南京艺术学院尚美学院专业介绍

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尚美学院

  专 业 公共事业管理(音乐艺术管理)

  培养目标 培养既有扎实理论基础、又有熟练实践操作技能;既有战略策划思路、更具持久发展潜力的艺术管理人才;同时致力于培养文化艺术事业管理、文化艺术产品制作经营和传播以及文化中介机构的复合型人才。

  培养要求 具有高尚的艺术品味,真诚的社会文化责任感;熟悉群众文化喜好及市场需求,具备敏锐的经营意识和熟练的操作方法;具备扎实的音乐基础、良好的艺术、文化素质以及较强的业务能力。

  主要课程 剧院团管理、群众文化管理、管理心理学、市场营销学、公共关系学、艺术法规。

  艺术实践 参与各类艺术活动、市场调研与社会实践。
  

  专 业 表演(表、导)

  培养目标 主要培养能在专业文艺团体、艺术院校从事影视表演、教学与研究方面的高级人才。

  培养要求 系统掌握影视表演方面的基础知识、基础理论;具备扎实的影视、戏剧表演基本技能。

  主要课程 表演、声乐、台词、形体、中外电影史、中外戏剧史等。

  艺术实践 参与艺术表演团体的排练、演出实践活动。
  

  专 业 播音与主持艺术

  培养目标 培养能在各级电视台、电台、艺术院校、文艺团体及新闻传媒部门从事播音与主持以及采编工作的各类专门人才。

  培养要求 系统掌握播音与主持艺术基础知识和基础理论;具有播音与主持的基本技能具备采、编、播一体的专业创作能力。

  主要课程 言语、表演、形体、新闻传媒学、演播空间处理、广播电视概论等。

  艺术实践 提供条件让学生在学习期间参与电视台、广播电台的节目播音与主持,积极参加社会相关的艺术活动,通过与新闻传媒的合作,为学生提供艺术实践的定点平台。
 

  专 业 舞蹈编导(舞蹈表演)

  培养目标 主要培养能在专业表演团体、各类艺术院校、群众文化团体等单位从事舞蹈编导表演、教学的复合型人才。

  培养要求 系统掌握舞蹈编导的基本理论和专业技能;具备扎实的编舞技能、一定的舞蹈表演技能。

  主要课程 基训、身韵、民间舞、编导、剧目排练、中外舞蹈史、编舞技法等。

  艺术实践 舞蹈作品的编排与演出实践。

     

  专 业 音乐表演(声乐演唱)

  培养目标 培养能在专业文艺单团体、演出机构、各级各类学校及相关部门从事歌剧、声乐演唱、教学、音乐活动组织等工作的复合型人才。

  培养要求 掌握音乐表演专业的基础理论和较高的演唱技能,具有从事本专业教学工作的能力以及初步的科研能力。

  主要课程 声乐、中外音乐史、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱、民族器乐概论等。

  艺术实践 大型声乐作品的排练与演出。
  

  专 业 音乐表演(中国乐器演奏)

  培养目标 主要培养能在专业文艺团体、演出机构、各类艺术院校及相关部门,从事中国器乐演奏、教学、音乐活动组织等工作的复合型人才。

  培养要求 掌握中国乐器演奏的必要理论知识和较高演奏能力,从事教学的工作能力以及初步的科研能力。

  主要课程 器乐主课、民族管弦乐合奏、中外音乐史、民族音乐概论、基本乐理、和声、作品分析等。

  艺术实践 大型民族管弦乐作品音乐会的排练与演出。
  

  专 业 音乐表演(管弦与打击乐器演奏)

  培养目标 主要培养能在专业文艺团体、演出机构、各类艺术院校及相关部门,从事中国器乐演奏、教学、音乐活动组织等工作的复合型人才。

  培养要求 掌握管弦乐表演艺术的基本理论知识和完整的艺术表现能力与技巧;具有对艺术作品的理解力、想象力、表现力;在管弦乐教学与音乐艺术活动组织中具有独立工作能力与集体创作合力。

  主要课程 管弦与打击乐主课、管弦与合奏、中外音乐史、民族器乐概论、和声、作品分析等。

  艺术实践 大型管弦乐作品音乐会的排练与演出。
  

  专 业 音乐表演(钢琴与键盘乐器演奏)

  培养目标 主要培养能在专业文艺团体、演出机构、各类艺术学校及相关部门从事声乐演唱、声乐教学、音乐活动组织等工作的复合型人才。

  培养要求 掌握音乐表演专业的基础理论和较高的演 唱技能,具有从事本专业教学工作的能力以及初步的科研能力。

  主要课程 钢琴主课、中外音乐史、基本乐理、视唱练耳、和声、作品分析、民族音乐概论等。

  艺术实践 大型声乐作品的排练与演出。
  

  专 业 艺术教育(音乐教育)

  培养目标 培养能在各级各类学校、社会文艺团体、企事业单位从事音乐教育工作的专门人才。

  培养要求 掌握音乐教育的基本理论知识和完整的艺术表现与技巧;德、智、体、美全面发展、具有良好品格和文化素质,并掌握分析、理解、创作音乐作品必需的音乐基础理论和相关知识;培养专业基础宽厚、适应现代社会发展需求、具有创新精神的音乐教育工作者。

  主要课程 声乐基础、钢琴基础、合唱与指挥、中外音乐史、民族音乐概论、基本乐理、音乐教育学、普通心理学、音乐教学法等。

  艺术实践 音乐教学法的课堂实践以及音乐教育见习与实习。


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