新华网甘肃频道3月10日消息据兰州日报报道3月9日，我市2009年高考(论坛)第一次诊断考试开始。据悉，今年命题趋势与高考大纲保持一致，考查内容与上年没有太大变化。但个别题型有所创新，侧重了对学生能力的考查，体现了新课程改革的内容。
市教科所有关负责人表示，2009年与2008年考试大纲相比没有太大的变化，考试内容按大纲进行命题。今年一诊试题均贯穿了新课改的因素，在立求平稳的同时，对题型做出创新。据了解，今年的试题变化主要体现在考查学生能力，由知识立意向能力立意转变。当日首先进行了语文和数学两科的考试。
语文：题型创新学生发挥空间大
参与语文试卷命题的朱武兰老师表示，2009年高考大纲的语文考查内容没有什么变化，所以一诊的语文试题就在题型方面有所创新。比如第六大题的考查就提供学生更加自主的发挥余地，考查了学生综合性语言的运用，从作题的角度上有些变化，这正与新课改“注重学生自主能力”的要求吻合。另外，在作文方面，这次考试提供了材料作文，而材料与以往有所不同，过去的材料作文是要求学生根据里面的一句话来写作文，而这次提供的材料是一段景物与小鸟对话的寓言故事，可谓在内容方面有了革新，要求学生首先要理清寓意再定立意。
教师：试卷不错考到点子上
考试结束后，兰州一中高级教师黄万盛告诉记者，从整个试卷来看，出题新颖，老师反映都比较好。考试紧扣大纲，覆盖面广，有难有易，考点准确。对基础知识的考查中，字形、字音结合起来，一题两考，比较有创新。在科技短文和现代文阅读方面，选文较好，古诗歌鉴赏方面虽然用的是名诗，但出题有新意，巧妙，把课内课外的能力进行结合考查。对于试题与新课改衔接的问题，黄老师认为，以往学生也做过省外已经课改城市的试卷，今年一诊试卷在题型方面创新与新课改的衔接比较好。
备考建议：应对“新材料”作文
朱武兰建议：一定要注意基础知识，以往考试常错都是字音、字形试题，越基础越容易忽视，所以考生不要把最安全的地方变成最危险的地方。在阅读方面考生一定要掌握答题方法，以及近几年的命题角度，把阅读题进行归类化繁为简。在作文的复习要注意审题、文章结构、语言等问题。要多关心周围的事物，大到国家大事小到自己身边的小事。由于高三学生忙于复习和作题，在了解时事时不容易深入思考，信息渠道多的情况下还容易造成信息盲点。对此，朱武兰建议考生每天抽出20分钟通过报纸、网络、电视了解身边的事情，进行拓展思维。
黄万盛建议：在监考过程中他发现考生在基础知识方面有失误现象，所以他建议考生在接下来的复习中，一定要加强基础知识的复习。在诗歌鉴赏方面要提高鉴赏能力，由课内向课外延伸。
数学：难度低于去年试题略有调整
参加数学命题的市教科所张志存老师介绍说，在这次考题中，理科选择题第12题，把立体几何和平面几何结合在一起，体现圆锥曲线怎么形成的，贴近新课标，发挥考生的空间想象能力。部分应用题也尽量贴近生活，把商场购物等融入到数学概率中。总体来说数学试题难度略低于2008年高考试题。
教师：注意知识穿插复习
兰州市三十三中的高级教师董有明老师认为，今年一诊试卷注重基础知识的考查，通性通法的考查。计算量适中，思维量适中，难点分散，适度综合，合理创新，试题坡度合理，层次鲜明，结构基本稳定，对后一阶段高三的复习有较好的指向作用。他认为2009年高考数学试题仍将延续前几年试题的风格，重点内容重点考查，如：三角函数，数列立体几何，概率与统计，圆锥曲线，函数与导数等内容作为六道解答题，一般情况不会改变。注重在知识点的交汇处命题，注重数学思想方法的命题。不刻意追求知识点的复盖面，注重通性通法的考查，适当地降低运算量，2008年考查较少的知识点及遗漏的知识点引起重视。备考建议：不可就题论题
张志存建议：以往高考试题多少都可以看到一点曾经做过的影子，实际上这些题都是有“成题”演变而来。他建议教师让考生多接触历年的高考试题，并对试题进行展开讲解，实现变式教学，达到触类旁通的效果。考生在多做历年高考题的同时，对概念的来龙去脉要有清楚的认识，不要就题论题，要举一反三，尝试多种方式解答。
董老师建议：考生通过考试大纲，考试说明，对比研究最近几年高考数学试题（特别是全国卷）和教材，来把握高考的新动向，通过对高考题的研究，力争把握考题的背景出题人的意图，概括总结出解决问题的思路和方法。
据了解，这一届学生是我市初中第一届课改的学生，运算能力较差，所以强化运算能力，狠抓基础势在必行，使他们对基本问题熟练化、自动化，以提高应试能力。（记者孙亚斐实习生 戴秀梅）